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学习安阳历史心得体会 　　安阳学习心得体会　　杨焕霞　　近段时间，我校正在开展高效课堂的课改实验。目的是为了能够使我校的教学成绩得到进一步的提升。上周五由我校领导组织并带领我们全校老师去安阳殷都区实验中学进行学习。虽然本次的学习时间很短，但对我而言已经是很难得了。　　首先，我感受最深的是教学模式的新颖令我大开眼界。先是学生自学，然后是对学，再后来是小组互学。一节课下来，老师居然都不用讲，完全由学生自主学习，而且每位学生都能积极主动的参与其中，真正意义上的以学生为主体，教师作为导体，完全调动了学生的主动性，教师也真正的解放了出来。　　其次，令我耳目一新的是学生可以在那么轻松的氛围里学习。老师与学生，学生与学生，好像是在对话聊天一般，看上去都是那么的随意。然而在这么随意的氛围里，却容纳了那么丰富的知识量。包括每节课要识记的字、词及学习新课时要掌握的文学常识。而且这次听的是一篇文言文，学习文言文最头痛的是学生不会翻译，可是这个班的学生却能在那么短的时间里读通、读顺、读懂这篇课文，并能及时解决老师提出的问题，这真的是很让人吃惊。　　再次，学生在课堂上的积极发言也很令我吃惊。在读课文这个环节中，老师提出有哪些字音需要纠正时，学生们就开始积极主动的发言。真是你不让我，我不让你，唯恐说的慢了就不能说了似的。在展示这个环节中，学生更是争先恐后。各小组之间自己解决自己组的问题，并且学生可以随时上台讲解问题，及时提出质疑，而我们的学生最缺乏的就是主动，这一点真的很值得我们去学习。最后，在学生总结的这个环节中，学生能够拓展自己的思维，将自己的生活实际与课文内容联系在一起，更令我深有感触。　　总之，这次的学习还是很成功的。看完别人的课后，再结合自己的教学，我知道自己的教学有很多的地方需要提升，很希望今后能有更多的这样的机会，取长补短，不断增进自己在教学时的不足。　　杨焕霞　　XX年12月4日　　《安阳历史文化赏析》课程社会实践调查报告　　班级：　　姓名：　　学号：　　电话：　　指导老师：　　大学生应学习的红旗渠精神　　大学生应学习的红旗渠精神　　《难忘岁月——红旗渠的故事》里的那个血性十足的二旺，手捧瓦罐因高兴一不小心把一罐水摔碎的小男孩——黑豆，因长期干旱，四处干涸，一个老汉到十几里路外挑泉水，因水量小，挑水的人多，老汉直到天黑还没有回家，儿媳妇就去接，因天黑不小心儿媳妇把两桶水给洒了。回家后，儿媳妇羞愧难当，就上吊自杀了。······，透过这一幕幕的精彩画面，使我的心陷入一个深思中：　　红旗渠的人工奇迹对我有什么影响？　　决定组织修建红旗渠的杨贵书记又是以怎样的心理来面对这一浩大工程？修建过程中，十万大军进太行，他们的吃住如何解决？　　全县连测量员算上，懂技术的也不超过30位。更何况要把山西的漳河水引进来，要削平一千多个山头，凿通二百多条隧洞，长度达到1500多公里。这么庞大的一个水利工程仅靠这30个人和两台水准仪，一台经纬仪能行吗？如此浩大工程，仅靠人的双手又是如何去完成的呢？　　······　　许许多多的问题在我的脑海中浮现，也是我对此不断的感兴趣，指引我去思想，去寻找答案。　　面对经济困难、技术落后、群众生活困难，要建设这么大的工程，谈何容易，需要冒很大的风险。以杨贵为书记的林县县委一不等待、二不观望、三不向国家伸手要救济，而是自力更生，艰苦创业，“宁可苦干，不再苦熬，宁可流血，不再流泪”，果断作出了开辟红旗渠的英明决策。可以说，没有县委的决心和恒心，没有知难而进、敢闯敢干的精神，就不会有今天的红旗渠，也不会有今天林县经济社会的大发展。　　“天寒地冻得正月，民工们只能住在悬崖边上，有的地方非常窄，连一个平坦的地方都找不到，没办法，只能用石头一砌，绳子一揽，头朝里脚朝外睡觉，免得掉进漳河水里或山谷里。”当时修渠的先辈们个个都不怕危险，冒着随时都有可能掉进滚滚的河水里的危险，仍就努力修渠。使我学到作为一个当代大学生，生活在安逸的环境里，不知珍惜青春美好时光。在学校里不好好学习，贪图享乐。这绝对不是一个大学生应去做得事。我们应该珍惜在校的时光，好好利用在校时　　间，尽可能多的去学习专业知识。更多的去接触和融入学校团体，积极参加校园活动。多锻炼身体，做一个优秀的大学生。　　看到当时一个外乡大学生——吴祖太。为修建红旗渠不怕吃苦，不怕牺牲的精神，使我非常感动。作为一个当代大学生，我要学习不怕吃苦的精神，努力学习，使自己掌握更多的知识。把专业课知识掌握好。　　“太行山赋予了林县男人们一种豪气，同时也赋予了林县姑娘们的一种坚韧。”男人们能抡锤打钎，姑娘们同样能把十四五斤重的铁锤连抡600下。双手握钎供四个人同时打。这绝不仅仅是一种绝活，更是一种精神。一种何等可敬可谓的精神。我敢说，无论是谁，无论