中班教师育儿的心得.docxVIP

中班教师育儿心得 　　幼儿园教师教育心得体会　　平昌县信用幼儿园宋雪媚作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理　　上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充　　分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人　　能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩　　子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌　　生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机　　会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，　　我们努力为幼儿提供“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。教师要尊重第一位幼儿，作为　　朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来容易的话，做起来却很难。每个人都　　有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了　　师生关系,又使我们目标得以实施。第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到“规程“所　　要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。第三、抓住幼儿的闪光点。让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，　　他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音不准，我益不断纠正，只要他有点进步，　　我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个　　小光环一新，老师亲手替他们带上。所以，做为一名幼儿教师,既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸福的成长。篇　　二：幼儿园教师师德师风学习心得体会爱是心灵之间的连通器——师德师风学习心得体会我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教　　师工作的关键。记得有位老教师说过：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过：“谁爱孩子，　　孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是　　一条基本准则。　　一、纯真的爱心是“施爱”的基础有人说：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对幼儿无比热爱的　　炽热心灵中。因此作为一名教师，首先应该做到爱孩子。刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总　　是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐　　地学习、生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明　　白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求??这样，在严师面前他就不会　　产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，　　“忠言”不逆耳。　　二、真挚的情感是“施爱”的前提　　教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，教师把心里的情感用语言、　　行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在　　幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉，引导他们走上一条充满自信，充满欢乐的人　　生大道，这比什么都重要。　　三、尊重幼儿是“施爱”的关键优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待幼儿。在“施爱”　　的过程中始终坚持对幼儿持尊重的态度。即：尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼貌地　　对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。因为他们的自　　尊心强，对他们的最好的教育方法是：避开严厉的直接批评，尽量和风细雨，说服教育。　　四、了解幼儿是“施爱”的途径教师对幼儿的情况要深入了解，对幼儿的心理变化要细致观察，只有这样，教师才能以　　更好地接触到幼儿情感的点子上，这种接触点就好像是心窍，是个突破口，它往往是教师传　　授爱的门路。　　老师用心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地进行鼓励，这可能改变幼儿的一生，　　毕竟，一个人人品好，诚实，最可贵。　　五、面向大多数，是“施爱”的良法教师生活在幼儿中间，深知幼儿需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是　　一个或几个幼儿，而是所教的全部幼儿。但教师只有