《望江南》《武陵春》教学设计(导学案).docVIP

五步三查模式《望江南》《武陵春》教学设计(导学案) 课题 《望江南》 《武陵春》 主备人 于胜利 年级 九年级上 课型 新授课 学习目标 结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这两首词的内容。 学习掌握鉴赏词的方法、领会词的写作特色。 感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。 重点难点 学习掌握鉴赏词的方法、领会词的写作特色。 感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。 导入 在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还有宋词、元曲，明清的小说等。今天我们来集中学习一下几首词，体会一下这种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。 知识链接 知作者与背景： 温庭筠唐代诗人、词人。字飞卿。他是唐初宰相温彦博的后裔。他父亲时，家庭已经没落，事迹不闻。屡试进士不第 ，他喜讥刺权贵,多触忌讳；又不受羁束,纵酒放浪。因此不为时俗所重，一生坎坷,终身潦倒。温庭筠诗和李商隐齐名，时称“温李”。温庭筠生而貌丑，有人恶意取笑，给了他一个“温锺馗”的绰号，然而在庭筠不招人喜欢的外表后面，偏偏生就一副多才多艺的锦绣心胸！他禀性“敏悟”，常能“走笔成万言”。温庭筠是文人中第一个大量写词的人，是“花间派”词的先导。深受对词的发展有很大影响。他的词多写妇女生活。 李清照宋代著名词人，有“千古第一才女”之称，“婉约派”的代表词人，与杜牧合成为“小李杜”。早期生活优裕，与夫 赵明