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2019年中学教育心理学测试题Ⅱ 单选题 1、学习是动物和人类生活中普遍存在的现象，学习是【】 A．奖惩的结果 B．接受讲述 C．获得事实材料 D．有机体适应环境的必要条件 答案：D 潘菽主编的《教育心理学》认为学习是人及动物在生活中获得个体的行为经验的过程。 单选题 2、分析社会调查获得的资料，对项目涉及的各种社会因素进行分类，其中不属于识别社会因素的为。 A．影响人类生活和行为的因素 B．影响社会环境变迁的因素 C．影响生态环境的因素 D．影响社会稳定与发展的因素 答案：C 分析社会调查获得的资料，对项目涉及的各种社会因素进行分类。一般可分成三类： 单选题 3、奥苏伯尔提倡在教学中采用|先行组织者|这一技术，其实质是______。 A．强调直观教学 B．强调新知识与学生认知结构中原有知识建立适当的联系 C．引导学生的发现行为 D．激发学生的学习动机 答案：B [解析] 先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。 单选题 4、下列说法中，正确的是 A．美国心理学家杜威以实用主义的|从做中学|为信条，对教学实践活动进行改革，对教育产生了深远的影响 B．英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动 C．前苏联心理学家维果斯基提出以学生为中心的主张 D．人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用，并提出了|文化发展论|和|内化说|。 答案：A [解析] 维果斯基强调教育与教学，在儿童发展中的主导作用，并提出了|文化发展论|和|内化论|。布鲁纳等人重视教育心理学理论与教育教学实际结合，强调为学校教育服务，发起了课程改革运动。人本主义心理学家罗杰斯也提出了以学生为中心的主张。 单选题 5、教育心理学的创始人是。 A．冯特 B．布鲁纳 C．加涅 D．桑代克 答案：D [解析] 美国心理学家桑代克使教育心理学成为一门独立学科，他的研究成果和理论建树成为教育心理学发展史的第一个里程碑，他也被誉为|教育心理学之父|。 单选题 6、《人是教育的对象》作者是 A．乌申斯基 B．赫尔巴特 C．杜威 D．斯金纳 答案：A [解析] 俄国教育家乌中斯基出版了《人是教育对象》一书，卡普杰列夫于1877年出版了世界上第一本《教育心理学》。 单选题 7、频谱多普勒技术可用来监测血流的种类和性质，下列哪项不能检测 A．动脉血流 B．静脉血流 C．血流宽度 D．层流 E．湍流 答案：C 频谱多普勒显示的是血流的种类，性质，速度，不能检测宽度。 单选题 8、1925年毛泽东在《中国社会各阶级的分析》中指出，中国过去一切革命斗争成效甚少的主要原因 A．没有找到革命的新道路 B．没有扩大民主主义宣传 C．没有到群众中做实际的调查 D．没有团结真正的朋友以攻击真正的敌人 答案：D [考点] 本题考查毛泽东《中国社会各阶级的分析》中重要观点。[解题思路点拨] 本题是纯知识点的记忆。1925年，毛泽东在《中国社会各阶级的分析》中指出：|谁是我们的敌人谁是我们的朋友这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。|因此，本题正确答案是D选项。[相关知识点链接] 中国共产党1922年制定了民主革命纲领，指出中国革命基本任务是反帝反封建，提出打倒帝国主义、打倒封建军阀，建立民主共和国的口号。孙中山在1924年将三民主义发展为联俄、联共、扶助农工三大政策的新三民主义。中国共产党同以孙中山为代表的国民党建立了联盟，结成了革命统一战线。在统一战线内部出现了以邹鲁、谢持为首的西山会议派思想。孙中山去世后又出现了以戴季陶为首的戴季陶主义。他们歪曲孙中山的政治思想，反对国共合作，破坏革命。在统一战线外部出现了曾琦、李璜为代表的国家主义思想，攻击社会主义苏联和中国共产党。中国共产党第四次全国代表大会提出了无产阶级在民主革命中的领导权问题和农民同盟军的问题。邓中夏、李大钊、瞿秋白、毛泽东探索了中国革命的道路问题。毛泽东的《中国社会各阶级分析》一文概括了中国新民主主义革命的基本思想。新民主主义革命理论提出有一个过程，在第一次国内革命战争时期党开始形成新民主主义革命的基本思想，《中国社会各阶级分析》是主要标志。《中国社会各阶级的分析》开篇就指出：|谁是我们的敌人谁是我们的朋友这个问题是革命的首要问题。中国过去一切革命斗争成效甚少，其基本原因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌人。| 单选题 9、20世纪20年代以后，以实用主义为基础的|从做中学|为信条，进行改革教学的实践工作，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人。 A．桑代克 B．布鲁纳