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第一节 矿产勘查的基本概念 学习要求 课前预习 记笔记 勤思考 谁能胜？ 常总结 第五节 课程学习特点及要求 课 程 内 容 讲授学时 实验学时 课 程 内 容 讲授学时 实验学时 1．绪论 2 9. 矿体变异与勘探类型 2 2．矿产勘查的基本理论 2 10．勘探精度与勘探程度 2 3. 勘查阶段与勘查系统 2 11．矿体取样与质量评定 2 4．成矿预测与科学找矿 2 12．矿体构形与勘探剖面 6 5．控矿因素与找矿标志 6 4 13．储量计算和比较评价 4 6．成矿规律与矿床谱系 4 14．课程实验 16 7．找矿方法与信息提取 4 8．信息合成与靶区优选 2 4 合计 24 8 合 计 16 16 第五节 课程学习特点及要求 第五节 课程学习特点及要求 第五节 课程学习特点及要求 复习题： 1、矿产勘查的概念？ 2、矿产勘查的发展趋势？ 3、现阶段我国矿产勘查工作划分哪为几个阶段？ * 需要修改图件“各门基础地质学科”为“各地质学科” 张照录 山东理工大学 主要内容 第一章 绪论 第二章 矿产勘查基本理论 第三章 勘查阶段与勘查系统 第四章 成矿规律与成矿预测 第五章 勘查技术与储量计算 第一章 绪 论 第一节 矿产勘查的基本概念 第二节 矿产勘查工作的阶段性 第三节 矿产勘查学与其它学科的关系 第四节 学科变迁与发展趋势 第五节 课程学习特点及要求 矿产勘查 矿山建设 开采加工 闭矿复垦 对矿产普查与勘探的总称。 矿产普查 在一定地区范围内以不同的精度要求进行找矿的工作。 可分为初查（概查）和详查两个阶段。 勘探 在发现矿床之后，进一步揭露认为具有进一步工作价值的对象（通过应用各种勘探技术手段和加密各种勘探工程），对矿床可能的规模、形态、产状、质量以及开采的技术经济条件作出评价，从而为矿山开采设计提供依据的工作。 进一步分为初步勘探、详细勘探和开发勘探。 第一节 矿产勘查的基本概念 区域矿产调查（矿调） 战略性矿产勘查的前期基础工作，是为矿产预查直接提供靶区和勘查基地的区域找矿工作。 区域地质调查（区调） 一般指基础性的区域地质测量工作。 地质勘查 概括了由区域地质调查到矿产普查及勘探，乃至生产矿山的全部工作。有时泛指各类专门性勘查，如矿产勘查、工程地质勘查、水资源勘查等。 第一节 矿产勘查的基本概念 Prospecting 与 Exploration 的含义 北美——两个术语可互换。 前苏联——Prospecting 被译为“找矿”， Exploration 被译为“勘探”。 法国——含义与前苏联相反。 我国——两个术语可互换，如： GEOLOGY AND PROSPECTING “地质与勘探” EXPLORATION FOR MINERAL DEPOSITS “矿产勘查” 第一节 矿产勘查的基本概念 灰色信息下的探索性工作； 必须遵循循序渐进的原则； 完成整个过程需要分阶段进行。 第二节 矿产勘查工作的阶段性 2002年《固体矿产地质勘查规范总则》分矿产勘查工作为4个阶段： 预查 普查 详查 勘探 实际工作中要注意勘查阶段的原则性和灵活性结合。 第二节 矿产勘查工作的阶段性 第三节 矿产勘查学与其它学科的关系 理论基础—矿床学 与矿产勘查学关系最密切，这是因为矿产勘查的主要对象就是矿体（床）。前苏联曾将矿床工业类型作为找矿教材的一部分。西方也有将矿床学和矿产勘查学统称经济地质学。 采矿学、选矿学、冶炼学——后续工作 与矿产勘查学关系密切，因为矿产勘查是矿业生产活动的基础，是为前者服务的，不了解采、选、冶的技术要求，在勘查活动中就不能对矿床作出正确的评价。在勘查、开发一体化的情况下，上述关系尤为重要。 第三节 矿产勘查学与其它学科的关系 地质基础学科、经济类学科、数理基础学科——基础性学科 与矿产勘查学关系密切，前者是后者的基础，是为后者服务的。 地质类基础学科： 矿物、岩石、构造、地层…… 经济类学科： 资源经济学、经济学概论…… 数理基础学科： 概率论与统计分析…… 第三节 矿产勘查学与其它学科的关系 工程技术学科——技术手段与方法 矿产勘查学与物探、化探、遥感、地理信息系统、钻探、坑探等关系密切，后者是前者获取信息的技术手段与方法。另外，数据处理及间接信息提取方面，计算机技术也是密不可分的。 矿业生产对生态环境的巨大影响以及人类对环保意识的加强，具备一定的环境知识也应该是进行矿产勘查工作的基础。 第三节 矿产勘查学与其它学科的关系 环境学科——新时代的要求 矿业生产对生态环境的巨大影响以及