- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
各种液晶电视进入工程模式(维修调整模式)方法
东芝:1:开机状态下,按一次遥控器的Mute键,然后按住遥控器的Mute键的同时按电视机的Menu键,即可进入工程菜单。2:按遥控器的9键,看Self Check菜单第2行Time就是电视机的使用时间;按遥控器的信号源选择键(每按一次变一种颜色),可在黑、白、红、黄、蓝、绿等全屏纯色画面上查看坏点情况。3:关机就可推出工程菜单。松下:1:把音量关到零2:按遥控器上的menu键,屏幕上出现菜单,进入设置,在定时关机那项随便选择一个时间3:同时按下遥控器上的呼出钮和电视上的频道减(-)键,屏幕上出现service 14:再同时按下遥控器上的静音键和电视上的频道减键,屏幕上出现service 25:按下数字键3即可6:屏幕上出现英文hour(小时),下面的就是工作时间7:关机退出。飞利浦电视:1:开机,按遥控062596+屏显,不必理会选台画面。??2:任意一数字键,进入工程菜单。??3:要退出工程菜单,遥控关机即可。索尼:待机状态下,按顺序按下列键: “屏显”、“5”、“音量+”,进入菜单。LG:同时按住遥控器上的menu和机器上的menu,大约3秒后出现工程菜单。三星:1:将电视进入待机状态2:依次按下遥控器上的“ 显示键”、“项目键”、“静音键”、“电源键”,即进入工程模式。第一项就是电视的使用时间。3:关闭电源就可以退出工程模式。夏普:1:打开液晶电视(非待机状态),然后直接按屏幕上方的电源键关掉。2:同时按住和“Volume -”键和TV/VIDEO,然后按电源键打开,“Volume -”键和TV/VIDIO,一直不能松手,直到屏幕左上方出现K字样松手,3:再同时按“Volume -”和“CH -”按钮,然后放开,工程菜单出现。(所有操作都可以不用遥控器,只用屏幕顶上的按键)海信:菜单-声音设置里,选择平衡,然后输入0532,即可进入工程模式。创维:音量关完,然后按住音量减再用遥控按屏显进入工程菜单。(注意:进入工程菜单里面的参数千万不能乱动)
您可能关注的文档
- 大班社会各种各样的绳子.doc
- 党员队伍思想动态分析.doc
- 教师本年度思想、工作总结.doc
- 科学:豆子生长记(动植物).doc
- 骆驼祥子20个问题.doc
- 落实一岗双责制度.doc
- 埋地PE管的施工方案.doc
- 门卫管理制度和值班巡逻制度.doc
- 梦在前方 路在脚下.doc
- 拟任高管反洗钱培训情况报告模板.doc
- 人工智能视角下区域教育评价改革利益相关者协调研究——以均衡发展为目标的应用实践教学研究课题报告.docx
- 《金融科技在消费金融领域的应用:基于金融科技伦理的监管策略》教学研究课题报告.docx
- 智能法律服务2025年法律科技人才培养需求分析报告.docx
- 《智能安防视频监控中的行为分析技术在智能工厂安全监控中的应用》教学研究课题报告.docx
- 智能电网背景下2025年数据中心绿色认证体系构建与优化.docx
- 智能电网背景下2025年储能技术产业政策与市场分析报告.docx
- 智能网联汽车2025年智能网联汽车车联网信息安全与监管报告.docx
- 智能监管2025剧本杀行业,内容技术革新分析报告.docx
- 智能穿戴设备用户付费意愿与市场前景研究报告.docx
- 初中化学家庭实验课程资源开发:以实验探究能力培养为核心教学研究课题报告.docx
文档评论(0)