五年级语文上册 只有一个地球课件 北师大版.ppt

1.学会本课生字词，能用自己的方法理解词语。 2.朗读课文，了解作者说明事理的方法。 3.理解课文内容，懂得只有一个地球的道理，受到环保教育，增强环保意识 。 默读1，2自然段。 透过文字，感受地球妈妈的样子。 把你的心灵感受跟大家说说。 用你喜欢的方式再读课文。 默读3，4自然段 。 通过文字和图片用心听听妈妈的哭诉 结合生活中的种种现象谈谈自己的心灵感悟。 再读课文读出自己的独特感受 学习6，7自然段 根据你所了解的知识，那么有没有适合人类居住的第二个星球呢？ 选择完成下列作业： 喜欢诗歌的你，请你为地球妈妈作一首小诗。 喜欢画画的你，请你为地球妈妈画一副画。 喜欢读书的你，请你写一篇读后感。 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 至少 40万亿 以目前一般飞机的飞行速度来估计，40万亿千米大约需要600万年时间才能到达。 返回 关爱“母亲” 了解了“地球母亲”以后，你想对“母 亲”说些什么话呢？ 我是一名小学生，我向地球妈妈宣誓，我决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创环保小卫士！ ——宣誓人： 我们郑重宣誓！ yǔ zhòu piān zhōu yáo lán （ ） （ ）（ ) gòng xiàn wú sī jī dì huǐ huài ( ) ( )( ) ( ) 拼拼，写写 二、根据课文内容填空: 《只有一个地球》是一篇（ ）文，课文从（ ）、（ ）、（ ）这三方面说明只有一个地球的事实，最后号召人们要（ ）。 你知道下边的句子是用了什么说明方法吗？ 1.地球表面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。 （ ）（ ） 2.地球在群星浩瀚的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。 （ ） 3.拿矿产资源来说，地下埋藏的煤、铁......他们不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至是几亿年的地质变化才形成的。 （ ） * * * * * * * * 只有一个地球 遨游 宇宙 扁舟 摇篮 恩赐 无私 贡献 毁坏 目睹 基地 枯竭 锡矿 和蔼可亲 矿产资源 感知“母亲” 了解“母亲” 关爱“母亲” 奇山 飞瀑 碧空 激流 树林 晚霞 冰川 湖泊 人文建筑 用“读—思—议—读”的方法 学习1，2自然段 用“读—思—议—读”的方法 学习3，4自然段 图片 继续 石 油 地球面临的生态危机： 23%的耕地面积严重退化。 50%的江河水流量减少或被严重污染。 25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。 1/4人类所患疾病与环境恶化有关。 1/3的土地面临沙漠化。 80个国家严重缺水。 10亿人口受到沙漠化威胁。 如果对地球的矿产资源不加节制地 开采，其后果是（ ）。 如果对可再生资源不顾后果的滥用 化学品，其后果是（ ）。 资源枯竭 威胁人类生存 拿什么保护你—我们的地球 4月22日是世界地球日，近两年我国确定的主题是“善待地球”。其实，善待地球就是善待我们的家园，就是善待我们人类自己。地球只有一个，自然资源是有限的，也是人类社会赖以生存和发展的物质基础，如果死抱“取之不尽，用之不竭”的做法，人类无意是在为自己掘坟墓。 拿什么保护你，我们的地球？除了各地各级政府要有切实的保护措施外，最有效的方式就是公民要从我做起。 从我做起，从身边的一点一滴小事做起，人人都能做得到，就看你愿不愿做。举手之劳，能为我们的家园增添光彩。节约用水，别让清水白白留掉；利用再生资源，别等到能源耗竭的那一天；珍惜纸张，就是珍惜森林与河流；使用再生纸，等于植树又造林；选用无磷洗衣粉，保护江河与湖泊；购买环保电池，防止汞镉污染；使用无氟制品，保护大气臭氧层；不用一次性制品，节约地球资源；自备碗筷，减少白色污染；垃圾分类，变废为宝；自备购物袋，不用塑料袋；勿扔废电池，防止水土受污染；拒食、不杀野生动物，与人类的朋友永远做伴；植树造林，使大地铺满绿；乘坐公交车，减少排放污染；