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语文版小升初语文教案百度文库 篇一：小升初语文教案 篇二：小升初语文教案 翰林院教育 小 升 初 资 料 翰林院教育 目录 第一部分夯实基础 第一讲查字典 ???????????????????? 第二讲多音字???????????????????? 第三讲错别字???????????????????? 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲 第八讲 第九讲 第十讲 第十一讲 第十二讲 第二部分 能力拓展 第一讲 古诗词名句?????????????????? 第二讲 格言、谚语、歇后语?????????????? 第三讲 综合知识??????????????????? 第四讲 阅读之理解词语???????????????? 翰林院教育 第五讲 阅读之理解句子???????????????? 第六讲 概括段意和主要内容?????????????? 第七讲 提炼中心和作者观点?????????????? 第八讲 回答问题??????????????????? 第九讲 审题和立意?????????????????? 第十讲第三部分 ————蒲絮 2013年6月 翰林院教育 第一部分夯实基础 1、填空 （1）当不知道“奉”的读音时，应该用_____查字法，先查______，再查_____。“奉”在字典里的解释有：①给，献给；②接受；③尊重； ____种解释。 （2）“肺”共有______2、判断 （1）“爽”字共有11画，（ ） （2zh（ ） （3）“齿”（ ） （4）“虐”、“N。（ ） 3 ）字，先查大写字母（），再查音节（ ）。 ）字，先查部首（ ），再查（ ）画。 （2）“临”用部首查字法应查（）部，再查（）画；用音序查字法应查（），再查（ ）。 （3）“欠”用部首查字法应查（）部，再查（）画。 （4）“默”用部首查字法应查（）部，再查（）画。 翰林院教育 用音序查字法应查（），再查（）。 1 ） ） mo（ ） （ ） yan（ ） 模 撒 咽 yan（ ） 篇三：小升初语文总复习教案 第一课时 一、复习重点 扩句、缩句、给句子换个说法。 二、教学过程 1．复习缩句。 缩句就是把比较复杂的句子缩简，也就是去掉附加成分，留下主要成分，这样做，便于 我们理解句子的主要意思。 例如，鲜红的太阳从东方慢慢地升起来了。缩句后变为：“太阳升起来了。”又如：洁白 的雪花纷纷扬扬地飘落在农家小院的屋顶上。缩句后变为：“雪花飘落在屋顶上。” 怎样缩句呢？缩句时，读懂句子是关键，因为只有读懂句子，才能抓住句子的主要意思。 如“用生命换来的教科书一直激励着我前进。”读后就要想一想这句话说的是“什么”？说的是 “教科书”。是说“教科书怎么样呢”？“激励着我前进”。那么“用生命换来的珍贵的”是来说明 什么的呢？是来说明教科书的。这样思考后，这句话就缩写成“教科书激励着我前进。” 做缩句练习时，如果有例句，就要先读例句，然后按例句要求去做。做完以后还要检查 一下，看一看句子的意思改变没有，句子的主要成分全不全。 2．复习扩句。 我们复习了缩句，自然也就明白了扩句是在句子的主干上添加枝叶，把话说得更明白， 更生动，更具体。例如：雪花飘落在屋顶上。我们读了这个句子，可能会提出这样的问题： 什么样的雪花？怎样飘落？飘落在什么样的屋顶上？扩句时我们在“雪花”前面加上“洁白” 两个字，“洁白的雪花”在读者面前就有了雪花的洁白无瑕的样子。在“飘落”的前面加上“纷 纷扬扬地”几个字，“洁白的雪花纷纷扬扬地飘扬”形象、具体地展现了雪花飘落的盛景。在“屋 顶上”前面，加上“农家小院”几个字，这时展现在读者面前的是一幅活的画面。 拿到一个句子，扩充哪些部分，要看题目的要求和例句。如“照样子，扩写下面的句子” 就必须按例句的要求去扩充。看看例句扩充了句子的哪些部分，我们扩句时，也必须扩充哪 些部分。如果没有例句，就可以扩充一或两部分。例如P14第五题，不但给我们举例，而 且在需要扩充的词前面加上了括号就简单明确多了。 扩句时还要防止形容词的堆砌。例如：“同学们听讲。”有的同学这样扩充：数学班的同 学们专心致志聚精会神地听讲。“专心致志”和“聚精会神”这两个形容词重复了。 扩充完句子，还要检查句子是否通顺，不要改变句子的意思。 第二课时 一、复习改写句