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语文一年级上册7课教案苏教版 篇一：一年级上语文教案-家7苏教版 预习提示 朗读《家》这首儿歌，圈出不认识的字，请教爸爸妈妈或身边的小朋友。 教学目标 1. 学习儿歌，认识生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。 3. 培养对大自然的兴趣，培养对家乡、对祖国的深厚感情。 教学重点、难点 1．学习儿歌，认识生字。 2．培养对大自然的兴趣，培养对家乡、对祖国的深厚感情。 教具准备 生字卡片、课件 教学时间 2课时 第一课时 教学目标： 1.有感情地朗读课文并背诵课文。 2.学习生字：白、云、儿、土、子。 教学过程： （一）朗读比赛 今天我们要进行一次朗读比赛，看哪个小朋友能带上动作正确、流利、有感情地朗读课文，能背下来就更棒了，老师和全班小朋友当评委，评出我们班的朗读小能手。 1.学生个人练习朗读。 2.小组内练习朗读。 3.全班进行朗读评比。 4.评出朗读小能手。 5.欣赏祖国的大好河山（课件出示：鲜艳的五星红旗。）你们知道这是什么地方吗？这鲜艳的五星红旗代表的就是我们的祖国。你们爱我们的祖国吗？请小朋友一起站起来，带着对祖国的爱一起背诵课文。 经会写字了，真了不起！你是怎样握笔的呢？ （2）检查，表扬姿势正确的同学。 （3）看图，指导正确的握笔姿势。 （4）学习儿歌。 读书写字三个一，眼离书本一尺远， 胸离桌子一只拳，手离笔尖一寸宽。 （5）反复训练。 让做得好的学生示范；同桌之间展开竞赛；小组之间比赛。 三、课堂小结。 以后的每一天，我们都要读书写字，每一天都要跟今天一样摆好姿势，只有这样，才能保护好眼睛，让它永远明亮。 第二课时 一、谈话导入 1．请小朋友们打开书包，取出书包中的物品，说说这些物品分别叫什么名字？它们有什么作用？ （书、作业本、文具盒等，这些都是在学习中需要的东西，我们把它们叫做学习用品。） 2．这些学习用品，在以后的每一天里都会陪伴我们，我们应该好好爱惜它们。 3．揭示课题：爱惜学习用品。 二、看图学习 1．自由读图，说一说每一幅图分别告诉了我们什么？ 2．全班交流。 保持铅笔尖尖又尖，用完铅笔套上笔套， 铅笔摆放整齐有序，教科书要包好封面， 写字之前把手擦净，写完作业把角压平， 各种用品分类摆放。 3．选择你已经学会的内容，做给组内的小伙伴看。 4．推选表现出色的学生上台示范，树立标兵。 三、教学儿歌，帮助记忆 小小书包四四方，里面东西可不少。 书、文具、练习本，按着顺序放放好。 写字前，擦擦手，写字后，压压角， 养成习惯很重要。 四、课堂小结。 在以后的每一天，我们都要养成爱惜学习用品的好习惯。让我们来比一比，赛一赛，看谁做得最好。 第三课时 一、复习导入 1．指名分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。 2．点名上台示范，其他同学评价。 3．学生齐声背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。 过渡：我们今天继续学习新的学习习惯。 二、看图说话（第4页） 1．按从上到下的顺序，说说图上的小朋友在做什么，是怎样做的。 2．明确爱惜学习用品的要求： （1）课本、练习本和文具盒分类放好。 （2）写字前要检查小手是否干净，如果脏了要擦洗干净，以免弄脏本子。 （3）书本、练习本角卷了要轻轻地抚平。 3．说说他们为什么这样做。 4．学习要点。 （1）教师讲解。 （2）请小朋友看看自己的书包是单层的还是双层的。 （3）讲解、示范。 （4）小组互帮互学，整理自己的书包。 5．说说写字时小手脏了怎么办，书角、练习本角卷了怎么办？ 三、巩固练习 将本节课文学习的爱惜学习用品的习惯先按顺序说一遍，再做一遍。教师将课前准备的小星星给说得正确、做得好的同学。 四、课后练习 提醒学生把这节课上学习的内容、要求告诉给家长听，并做给家长看；没有包书的要尽快把书包包起来，明天检查评比，看谁的书包得最好。 汉语拼音： 1ɑoe 教学目标： 1．会单韵母ɑ o e，能够读准音、认清形，并能正确书写。 2．认识声调符号，能正确读出ɑ o e的四声。 3．认识四线格，练习在四线格中书写汉语拼音。 4．感受学习汉语拼音的乐趣。 教学重、难点： 重点：认读ɑ o e及四声，并能正确书写。难点：读准四声。 教学准备：卡片 课时