高考语文图文转换,教案.doc

高考语文图文转换,教案 篇一：高考语文之数据分析类图文转换 教案 做课内容：慧眼识图——高考语文之数据分析类图文转换 教学目标： 知识与能力：了解图文转换题的特点；了解图文转换题易犯的错误；学会进行图文转换。 过程与方法：讲练结合，在练习中使学生掌握各种图文的特点和解题思路；先用例题点拨，引导学生讨论，课后用练习巩固知识点。 情感态度与价值观：通过错题反省归纳，提高答题质量，在学习中领悟“温故而知新可以为师矣”及“前事不忘后事之师”这些道理。 教学重点：掌握图文转换三种类型题目的答题方法。 教学难点：引导学生学会如何读图，更要学会如何把图转换成文字，即如何表达。同时让学生答题更规范。 教学方法：点拨法、讨论法、练习法 教学过程： 1.导入： 回顾： （04年广东）阅读下面的图表，完成后面的题目 某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 文字内容分类 ⑴ 该校80％的图书存在不同程度的损坏现象。 ⑵ 学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。“算”数字：整数算比例；散数说范围 2.举一反三： （1）从2008年开始，国务院规定每年的清明节端午节、中秋节各放假一天，此举在全国引起较大反响。 在规定发布之前，某民意测评机构对市民做了“你 更喜欢中国传统节日还是西方节日”的调查。以下是调查的数据统计。 在我国，青少年比中老年人更喜欢过西方节日。 根据上表得出结论: 我国青少年对传统节日比较冷淡， 要加强传统文化教育. （2）阅读下面的图表，完成后面的题目。（4 分）以下是2009年对全国和广东烟民情况的调查： （1）广东省吸烟严峻程度高于全国平均水平。 （2）广东省成人吸烟率高于全国。 （3）广东省男性吸烟率高于全国。 （4）广东省烟民起始吸烟的平均年龄小于全国。 （5）广东省烟民日均消耗的香烟多于全国水平。 （3）阅读下面有关材料，完成下面问题。 “中学生喜欢观看话剧吗”网络调查统计表 从调查结果统计表中选取一个方面的问题，提出一条建设性的意见。（不超过10字） 参考答案： 1、让话剧走近中学生。 2、丰富话剧内容，合理降价。 3、统筹安排时间，定期观看。（可从时间、内容、票价等角度提出建议） 3.升华练习 做课内容：慧眼识图——高考语文之数据分析类图文转换 从根本上说,图文转换题还是考查语言运用中的压缩、概括和表达,是对学生观察能力、理解能力、语言表达能力的考查。图文转换题综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息,进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。图表题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综合性评价。 这类题目高考命题规律：题型一般是提供一个或多个图表，然后设计一至两个题目，或者是描述某种情况，或者是得出一个结论，或者是提出一条建议等。 教学目的：让学生熟悉了解各种数字图表的转换语言文字的形式；通过训练让学生提高学生的观察能力、理解能力、分析推理能力、语言概括能力和表达能力；通过训练、评讲分析努力落实学生各方面的能力。 课前安排学生自己看参考书，看例题及其分析，让学生心中有数，增加教学的针对性和有效性。教学的简要过程：首先介绍高考的题型、考查要点；高考题回放，学生当堂训练，在讲评的过程中，同时穿插学生练习中出现的问题上，加以纠正，并明示正确的答案及其理由。归纳简单的解题思路，布置作业。 感到比较好是课前安排较到位，练习也并没有太多地占用学生的时间，对讲课过中的时间安排有较大的指导意义，使在上课过程能够合理地安排时间，对学生掌握得较好的，就可略去时间，或少花时间，对学生出现的较多的错误就加强时间的安排，甚至于不惜时间有重点地解决问题，如学生出现的审题偏差，就有重点地加以突出，分析出现偏差的原因，再利用接下来的高考题加以进一步地训练，使之落实。 通过本堂课程，感到自身不足在于在教学内容的选材上，虽然题目选得较典型，主要是高考题，但在课堂展示和训练的顺序安排上缺乏由易到难、由简到繁的安排，课堂内容顺序安排缺乏科学性。今后定会加以改进。 篇二：高考图文转换教案 高考图文转换复习指导 一、教学目的： 1、了解图文转换题的三种类型。 表（格）文（字）转换题； 图文转换题； （漫）画文（字）转换。 2、掌握图文转换题目的解题步骤。 3、培养学生的观察能力、分析能力、概括能力和语言表达能力 二、教学方法： 讲述、讨论、点拨 三、课件：多媒体课件 第一课时 一、图文转换综合考查对材料的的分