好嘴杨巴.1.ppt

好嘴 杨巴 学习目标： 1、理清故事情节，抓住要点概括内容。 2、理解“好嘴”的含义，提高多角度探究问题的能力。 3、学习塑造人物形象的方法。 一、速读课文，解决字词理情节 1、你认识下列红色的字吗？ 一撮芝麻 啪 黏软 吓懵 秫米 硌牙 擀面 cuō pā nián gè gǎn shú měng 2、本文共写了几个人物？试梳理故事情节。 杨 七 众官员 李中堂 杨 巴 杨七巧手做茶汤 官员讨好荐茶汤 中堂发怒摔茶汤 杨巴好嘴解危难 杨巴茶汤名远扬 杨 七杨 巴 杨七杨巴生意火 3、用简洁的语言概括文章的内容。 本文讲述了杨巴以伶俐的一张好嘴,巧解李中堂喝茶汤时误把碎芝麻当成脏土的故事。 ?　　 研究这个“好”字，既可以从说话的难度看，从这句话本身看，也可以从说话的效果看，还可以从他人的角度看。 请你选一个角度，分组深入探究： 杨巴的嘴到底“好”在何处？ 二、研读课文，合作探究品“好嘴”： 1、 看说话的难度? 一是情势紧急，要“敢说” 二是左右为难，要“巧说” 三是时间紧迫，要“快说” 2、看说话的艺术 一是“不知道”: 前文明明说“猜到”，这儿却说“不知道”； 二是“不爱吃” ：让中堂大人明白怎么回事，又留足了面子。 3、看说话的效果 他人： 转危为安 杨巴： 赏银百两 威名大震? 这句话既化解了本人和官员的危机，又给李鸿章留足面子，可看出杨巴的机敏，圆滑，精于世故。 4、从他人的角度看： 杨七： 李鸿章： 众官员： 三、拓展延伸：心理活动我来猜。 请揣摩众官员在李中堂摔茶汤前后的心理，并进行描写。 李中堂摔茶汤前,众官员心想: 瞧这俩小子，一改平时的灰头土脸，变得干净整洁，真叫人舒心！一改平时的大大咧咧，变得知书达理，真让人喜欢！中堂大人啊，您再细品这茶汤，不是我给您吹，那真是香味纯正，回味无穷，您一准一茶解千愁啊！嘿嘿，“赏银千两，官升一级”，我这只等着领赏吧！ 我的妈呀，这李中堂手指刚碰碗边，茶汤还没喝一口，咋就把碗摔了呢？中堂大人，您这次来，我可是绞尽了脑汁，伤透了脑筋，调查了足足三天，才选中了这俩小子的茶汤啊！嗯？莫非怀疑这俩小子是乱臣贼子给您下了毒？唉，就借我一万个胆，我也不敢放他俩进来在您中堂大人头上动土啊！哎哟，这下可完了，中堂大人还不革了我的职？哼，我要保不住这乌纱帽，先把这俩小子碎尸万段！ 李中堂摔茶汤后，众官员心想: 四、归纳小结：描写人物抓特征。 在我们的生活中，也不乏有个性人物，我们要注意观察，从他们的生活中找到能表现其个性的小事，还应该去尝试着抓住这些人物的动作、语言、神态等特征对他们进行描写。如果我们学会了去发现人物的个性美，我们眼中的世界就会变得丰富多彩了。 五、布置作业：牛刀小试晒“牛人”。 为你周围有绝活的人，比如能一笔画出一个圆的数学老师，能生动模仿各种声音的同学等，写一篇人物速写。要抓住人物动作、语言、神态等方面的特征，写出他们的奇处、绝处。