第二章 诗词、散文鉴赏.pptVIP

感谢你的观看 感谢你的观看 第二章 诗词、散文鉴赏 第一节 诗歌鉴赏概说 第二节 古诗鉴赏 第三节 现代诗鉴赏 第四节 词鉴赏 第五节 散文鉴赏 第六节 叙事散文鉴赏 第七节 抒情散文鉴赏 第八节 议论散文鉴赏 第九节 科学散文鉴赏 第十节 文言文鉴赏 思考练习 * 感谢你的观看 2019年5月19日 教学目标： 1、了解诗词的文体特征和创作要领。 2、把握散文的文体特征和写作要求。 3、掌握诗词和散文的艺术鉴赏方法。 4、掌握文言文阅读的一般要领。 学习建议： 1、通过诗词作品的阅读，来体会诗词的艺术鉴赏方法。 2、根据散文阅读理论，鉴赏典范的叙事散文、抒情散文、议论散文和科学散文。 3、结合语文教学实践，进行散文创作的实践和尝试。 4、参照语体文来把握文言文阅读的特殊方法。 * 感谢你的观看 2019年5月19日 重点难点： 1．关于古诗和词鉴赏的超时代艺术精神的挖掘 2．关于现代诗鉴赏的鲜明时代色彩 3．散文的鉴赏要强调意境的审美感受 4．叙事散文的鉴赏要善于从叙事中去感受作者的情感 5．抒情散文的鉴赏要体会“形散神聚”的艺术特征 6．议论散文的鉴赏要体会情理交融的艺术手法 7．科学散文的鉴赏要体会文学手法的科学阐述 8．文言文的阅读要注意汲取深层的优秀文化精神 教学课时：12节 教学内容： * 感谢你的观看 2019年5月19日 第一节 诗歌鉴赏概说 诗歌鉴赏侧重点： 一、感受节奏美和音乐美 二、体验强烈的抒情性、浓缩的社会生活 三、领略作者丰富的艺术想象 四、品味诗歌语言的神韵和独特的艺术手法 要点：要重点理解诗歌对生活的浓缩反映，夸张的艺术想象，凝练的语言韵律。 * 感谢你的观看 2019年5月19日 第二节 古诗鉴赏 古体诗 古代格律诗 （近体诗） 唐以前的诗（除“齐梁体”） 唐以后不合近体的诗 律诗 绝句 古 诗 * 感谢你的观看 2019年5月19日 古体诗和近体诗的区别： 句法 用韵 平仄 古体诗 字数、句数不定 可换韵，奇、偶数句都可押韵，平、仄声韵均可 不讲究 近体诗 只有五言、七言两种，律诗八句，绝句四句，八句以上为排律 只能用一个韵，只在偶数句押韵，一般只用平声韵 讲究 * 感谢你的观看 2019年5月19日 一、古体诗 古体诗同近体诗相比，每篇句数不拘，有四言、五言、六言、七言、杂言、杂体。不求对仗，平仄和用韵比较自由。 《古风》其十九 李白 西上莲花山，迢迢见明星。素手把芙蓉，虚步蹑太清。霓裳曳广带，飘拂升天行。邀我登云台，高揖卫叔卿。 恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。俯视洛阳川，茫茫走胡兵。流血涂野草，豺狼尽冠缨。 * 感谢你的观看 2019年5月19日 二、古代格律诗 律诗 绝句 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 对句 邻句 相对 相粘 * 感谢你的观看 2019年5月19日 律诗每篇句数、字数、平仄、用韵、对仗等均有一定规则。包括五律和七律，前者八句40字，后者八句56字。按常规，颔联和颈联必须对仗，首联、尾联可对可不对。 对仗的特点： 句法相同 不能用相同的字 词性要相对 《旅夜抒怀》 细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。 律诗 * 感谢你的观看 2019年5月19日 《春望》 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 明为写景实为抒情 移情于物 心念亲人 叹息衰老 望 情 * 感谢你的观看 2019年5月19日 《黄鹤楼》 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 * 感谢你的观看 2019年5月19日 绝句每篇句数、字数、平仄、用韵、对仗等均有一定规则。包括五绝和七绝，前者四句20字，后者四句28字。委婉曲折，语言简洁，似绝而续，一般以第三句为主，诗句承接宛转变化。 鹿 柴 王维 空 山 不 见 人， 但 闻 人 语 响。 返 景 入 深 林， 复 照 青 苔 上。 正面 反衬 对比 绝句 * 感谢你的观看 2019年5月19日 九月九日忆山东兄弟  独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 * 感谢你的观看 2019年5月19日 要点： 古诗鉴赏不能局限于那个时代的历史环境