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* * * * * 英山实验中学“三学一反思”课题组 童春水 短语结构类型 短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用的语言单位。 导学 了解短语 一 01 02 03 04 激趣导入 辨析短语 05 偏 正 短 语 一 了解短语 主 谓 短 语 并 列 短 语 动 宾 短 语 补 充 短 语（动补、形补） 1、理解短语的五种结构类型。 2、能正确划分短语的种类。 3、培养学生热爱祖国语言文字的兴趣，增强学生对母语的情感。 二 学习目标： 我5岁 ∕ 头发乌黑∕眼睛大大∕声音甜甜∕性格开朗∕ 兴趣广泛∕我（常常）画画／我唱歌／我跳舞 （我）喜欢自然∕（喜欢）欣赏美景∕（喜欢）拉小提琴 ∕琴声悠扬 ∕（妈妈常常） 夸奖我 我 的 自 画 像 我5岁∕头发乌黑∕眼睛大大∕声音甜甜∕性格开朗∕兴趣广泛∕我（常常）画画∕我唱歌∕我跳舞 我 的 自 画 像 由表示陈述和被陈述关系的两个成分组合而成，表示被陈述对象的是主语，用来陈述的是谓语。 三 主谓短语： 我5岁∕头发乌黑∕眼睛大大∕声音甜甜∕性格开朗∕兴趣广泛∕我（常常）画画∕我唱歌∕我跳舞 我 的 自 画 像 我5岁∕头发乌黑∕眼睛大大∕声音甜甜∕性格开朗∕兴趣广泛∕我（常常）画画∕我唱歌∕我跳舞 我 的 自 画 像 如：大家讨论 波光粼粼 心情好 特殊的主谓短语：名词做谓语。这类短语主语和谓语之间可以加“是”。 如：今天星期三 明天国庆节 他中等身材 我 的 自 画 像 5岁的我 ∕乌黑的头发 眼睛 ∕ 甜甜的声音 ∕ 开朗的性格 ∕ 广泛的兴趣 ∕ （常常）画画的我／ 我5岁 ∕ 头发乌黑 ∕ 眼睛大大 ∕声音甜甜 ∕ 性格开朗 ∕ 兴趣广泛 ∕ 我（常常）画画 ∕ 我唱歌 ∕ 我跳舞 唱歌的我／ 跳舞的我 ∕ 大大的 “的”“地”是偏正短语的标志。 四 偏正短语 前偏后正：“偏”修饰、限制“正” 结 构 修饰语＋动词 修饰语+形容词 修饰语+名词 修饰语+代词 修饰语+中心语 四 偏正短语 杯子 雄鹰翱翔 （主谓短语) 坏小孩 （偏正短语） 财源无限 （主谓短语) 美丽的姑娘 （偏正短语） 血气方刚 （主谓短语) 快乐王子 （偏正短语） 找出下列短语不同类的一项。 南水北调 目的达到 觉悟提高 政治学习 偏正短语 五 当堂演练 （我）喜欢自然 ∕ （喜欢）欣赏美景 ∕（喜欢）拉小提琴 ∕ 琴声悠扬 ∕ （妈妈常常）夸奖我 我 的 自 画 像 （我）喜欢自然 ∕ （喜欢）欣赏美景 ∕（喜欢）拉小提琴 ∕ 琴声悠扬 ∕ （妈妈常常）夸奖我 我 的 自 画 像 如：记住乡愁 喜欢游泳 感谢你们 爱漂亮 动宾短语：动词+宾语 六 （我）喜欢自然 ∕ （喜欢）欣赏美景 ∕（喜欢）拉小提琴 ∕ 琴声悠扬 ∕ （妈妈常常）夸奖我 我 的 自 画 像 （我）喜欢自然∕（喜欢）欣赏美景∕喜欢得很 ∕（喜欢）拉小提琴 ∕拉得极好 ∕（妈妈常常）夸奖我 ∕（我）高兴得很 如：看清楚 如：好极了 去一趟 热死了 拿起来 强得多 动补短语：动+补 形补短语：形+补 七、补充短语 辨析：下列短语哪些是动宾短语，哪些是补充短语 ①回答问题 ②好极了 ③提高质量 ⑦确保安全 ⑥提高很快 ⑤活得自在 ④放松下来 ⑧加大力度 动宾短语: 补充短语: ①. ③ . ⑦ . ⑧ ②. ④ . ⑤ ⑥ 谈天 说地 花草 树木 辉煌 灿烂 油盐 酱醋 这里 那里 找朋友，使之成为并列短语。 反 思 撸起袖子 加油干 宝宝心里苦 吓死宝宝 小目标 洪荒之力 重要的事情 说三遍 动宾短语 主谓短语 补充短语 偏正短语 动宾短语 偏正短语 反思一：准确快速说出下列短语结构 偏正短语 偏正短语 反思二：判断下列短语的结构类型。 1、爱祖国（ ） 心情愉快（ ） 3、景物描写（ ） 老师讲课（ ） 4、我们的学校（ ）我们和学校（ ） 5、漂亮极了（ ） 修房子（ ） PPT