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《数学思维》课程 五 年级
课程目标：
1、学生经历从反面思考的过程，掌握用数学思维思考问题的方法。
2、学生观察、分析、归纳能力。
3、学生体验到成功的喜悦，获得积极情感体验，培养对数学的浓厚的兴趣。
课程对象： 五年级
课程时间：6课时
课程内容：
1.式题巧算
2.最大最小积问题
3.和倍问题
4. 工程问题
5.置换问题
6. 周期问题
课程环境：班级
课程实施：
1.课程实施的建议。（例如：实施的观点、方式、方法等）
2.具体实施教学设计（见教学设计具体内容）
课程评价：对课程的整体评价，可以从教师、学生、家长、三方面评价；也可以从学生学习本课程的不同方面对学生进行评价，每位学生
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