《苏州园林》教案-小林中学 宋洁.docVIP

苏州园林 叶圣陶 课前小测 导入新课、 常言道：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南。”苏州园林是我国园林建筑中的一朵奇葩。当代作家、教育家叶圣陶先生将苏州园林凝化为一幅古朴优美、自然典雅的水墨画，展现了苏州园林的独特风姿。今天，让我们一同走进《苏州园林》，来领略它的艺术风采。（板书课题） 今天老师要带领大家去游览苏州园林，当然，是在教室里通过课文的视频朗读神游。现在，我只要点击大屏幕上的按钮，同学们就可以欣赏到如诗如画的苏州园林风光了。可是，进园之前，大家必须得拿到一张门票。如果你会读会写并且能解释课文后面的生字词，就能拿到这张门票，试试看！ 二、检查预习（课后读一读，写一写） 重峦叠嶂：峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断。 自出心裁：心裁：心中的设计、筹划。出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。 因地制宜：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。 俯仰生姿：无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。 别具匠心：匠心：巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 二、自读课文，游览苏州园林 三、小组讨论 1、画出每一段的中心句。 2、第二自然段说苏州园林“各个不同”，又说“有个共同点”，这是否矛盾？为什么？ 3、第三自然段中的“园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的”一句运用了什么说明方法？有何作用？ 4、课文介绍苏州园林的四个特点的顺序能不能调换？为什么？ 四、总结归纳： 本文结尾叶老说，“可以说的当然不止这些”，的确，苏州园林值得我们了解的还有很多很多。课外可以利用图书馆和网络收集有关资料，进一步了解苏州园林。 五、当堂训练 学习辅导P44----7、8、9、 P45----12、