苏轼旷达词风探究教学课件.pptVIP

东宝中学：崔运丽 东宝中学：崔运丽 对苏轼的评价 1.文化成就：“百科全书式的文化巨人” 2.人格魅力： “中国古代最高贵、最亲切、最有魅力的文人。” 3.人生态度：旷达乐观的文人典范 前人多将苏词归于豪放一派，其实苏词风格是多样化的：既超迈豪放，又至情深婉；既放达深旷，又隽秀清逸。 其词风分为：豪放词、旷达词、婉约词。 学习目标： 1、对所背颂的苏词进行分类。 2、通过鉴赏《定风波》、《水调歌头 中秋》 等词篇，进一步体会苏试乐观旷达的精神。 东宝中学：崔运丽 苏轼词篇知多少？ 1.《江城子 密州出猎》 2.《定风波》 3.《水调歌头 中秋》 4.《江城子 乙卯正月二十日记梦》 5. 《念奴娇 赤壁怀古》 6. 《蝶恋花 花褪残红青杏小》 7.《浣溪沙 簌簌衣巾落枣花 》 8.《浣溪沙 山下兰芽短浸溪 》 9.《水龙吟 次韵章质夫杨花词》 如何理解豪放词风、旷达词风、婉约词风？ 豪放词风：慷慨激昂的感情、奔放豪迈的意象、飞动峥嵘的气势、阔大雄壮的场面、铿锵雄豪的音调。 旷达词风：疏狂不羁、通脱豁达、潇洒飘逸、高洁特立 婉约词风：格调高远典雅、感情真实健康，由浓艳转为清新。 苏词分类： 1.豪放词： 2.旷达词： 3.婉约词： 1.《江城子 密州出猎》 2.《定风波》 3.《水调歌头 中秋》 4.《江城子 乙卯正月二十日记梦》 5. 《念奴娇 赤壁怀古》 6. 《蝶恋花 花褪残红青杏小》 7.《浣溪沙 簌簌衣巾落枣花 》 8.《浣溪沙 山下兰芽短浸溪 》 9.《水龙吟 次韵章质夫杨花词》 豪放词： 《江城子 密州出猎》 《念奴娇 赤壁怀古》 旷达词： 《定风波》 《水调歌头 中秋》 《浣溪沙 山下兰芽短浸溪 》 婉约词： 《江城子 乙卯正月二十日记梦》 《蝶恋花 花褪残红青杏小》 《水龙吟 次韵章质夫杨花词》 《浣溪沙 簌簌衣巾落枣花 》 定风波 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。　　　　　　 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 　　料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 定风波 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 　　莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。 思考：1.小序交代了什么关键信息？ 这样写有什么作用？ 2.在词的上片，你读出了一位 怎样 的作者？ 苏东坡到黄州来之前正陷于一个被文学史家称为“乌台诗案”的案件中，我们不妨先把案件的底交代出来。即 便站在朝廷的立场上，这也完全是一个莫须有的可笑事件。一群大大小小的文化官僚硬说苏东坡在很多诗中流露了对政府的不满和不敬，方法是对他诗中的词句和意象作上纲上线的推断和诠释，搞了半天连神宗皇帝也不太相信，在将信将疑之间几乎不得已地判了苏东坡的罪。 他从监狱里走来，他带着一个极小的官职，实际上以一个流放犯的身份走来，他带着官场和文坛泼给他的浑身脏水走来，他满心侥幸又满心绝望地走来。他被人押着，远离自己的家 眷，没有资格选择黄州之外的任何一个地方，朝着这个当时还很荒凉的小镇走来。 2.他一生担任过30个官职，遭贬17次，做官足迹踏遍了大半个中国。元丰二年（1079年），他的政敌对他的诗望文生义，牵强附会地大做文章，说他反叛皇帝和朝廷。于是他被关入狱，历时130天，这就是他思想的分水岭事件—“乌台诗案” 3.乌台诗案”后的他虽一贬再贬，但他始终表现 出洒脱达观的旷达情怀，积极进取的人生态度，让 千年之后的无数后人，为之倾倒，为之投去敬重的 目光。 他很疲倦，他很狼狈，出汴梁、过河南、渡淮河、进湖北、抵黄州，萧条的黄州没有给 他预备任何住所，他只得在一所寺庙中住下。他擦一把脸，喘一口气，四周一片静寂，连一 个朋友也没有，他闭上眼睛摇了摇头。他不知道，此时此刻，他完成了一次永载史册的文化 突围。黄州，注定要与这位伤痕累累的突围者进行一场继往开来的壮丽对话。 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥渺孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯