20XX年《电梯用钢丝绳弯曲疲劳试验方法》行业标准意见汇总处理表.docVIP

《电梯用钢丝绳弯曲疲劳试验方法》行业标准意见汇总处理表 本标准在钢标委网站上公开征求意见的同时，向40个生产单位、科研院所及院校发出征求意见的联络函，截至9月底，共收到6个单位的回函，收集修订意见57条，意见处理情况如下： 序号 章条 意见内容 提出单位 处理意见 1 范围 本标准适用于各种直径的电梯曳引用钢丝绳弯曲疲劳寿命的测量。 上海交大 已修改 2 范围 直径8-13mm 天津全有 不采纳 3 规范性引用文件 应引用GB8903、ISO4344等标准 天津全有、上海交大 采纳 4 规范性引用文件 引用标准取消年号 江苏芸裕 采纳 5 试验原理 典型的电梯曳引用钢丝绳绕绳方式有三种，如图1?图3所示。 上海交大 采纳 6 试验原理 电梯运行工况的三种示意图，不该纳入标准正文，可写入“起草说明书”中。 天津全有 不采纳 7 试验原理 图3缺少轿厢 江苏芸裕 已修改 8 试验原理 试验原理中，都是2：1的设计，没有1：1时候的原理模型。 奥的斯 会议讨论 9 试验机 应明确试验机的结构形式，并给出结构示意图 上海交大、天津全有、无锡通用、奥的斯 采纳 10 试验轮 材质、硬度 上海交大、江苏芸裕 会议讨论 11 试验轮 槽型及相关尺寸 上海交大、天津全有 会议讨论 12 包角 包角选择180度为宜，应明确。 天津全有 会议讨论 13 试验频率 应统一规定一个频率（或两个），一般60次/min 为宜。 天津全有 会议讨论 14 试验次数 “相关规定中要求钢丝绳的使用寿命为3年”，这三年是连续使用还是基于什么样的使用频率估计。 上海交大、天津全有、无锡通用、江苏芸裕、奥的斯 已修改 15 伸长率 对实验轮与导向轮之间的长度不好理解。 上海交大、天津全有 已修改 16 试样 应增加样品要求 通力电梯 已修改 17 试验程序 标记有效长度的方法是什么 上海交大、天津全有 已修改 18 试验程序 如何判定钢丝绳达到报废次数停止试验 上海交大、无锡通用 已修改 19 试验程序 测量钢丝绳绳径代替磨损情况 上海交大、江苏芸裕 已修改 20 试验程序 取消整绳破断试验 江苏芸裕 采纳 21 试验报告 标准中没有规定试验结果应该满足什么样的标准 天津全有、无锡通用、江苏芸裕、奥的斯 暂不采纳，会议讨论 22 试验报告 增加试验报告格式的附录 无锡通用 会议讨论 　　活动安排： 　　二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　五月份：课题研究小结 　　2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 　　3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 　　（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 　　1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计 　　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　主要工作 　　一、教研组建设方面： 　　1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 　　、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 　　、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 　　2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 　　（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 　　（2）上课关。 　　（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 　　（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评