2018.12二年级科学工作总结.docxVIP

-- -- 四年科学教学工作总结 2017 — 2018 学年度第二学期） 一学期教学工作即将结束，回顾这一学期的教学工作的得 与失时，我深深的感到一份耕耘一份收获，当然还有很多的遗 憾。为了更好地完成今后的教学工作，现将这一学期的工作总结 如下： 一、取得的成绩 这一学期我担任四年级科学课的教学工作。开学初，我认 真研读了四年级的科学课本和参考书，依据小学科学课程标准， 根据我校学生的实际，制定了切实可行的教学计划。在教学中我 能够提前三天备好课，准确确定教学目标、重点、难点、教学方 法，全面了解学生。专科课节少，每节都是新课，没有复习时 间，为了取得较好的教学效果， 在课堂教学中，我特别注重与 学生建立良好的师生关系和用丰富多采的亲历活动充实教学过 程。可要做到这两点，就要付出更多的精力和时间。在课堂上， 我把学生看成是朋友，是合作者，站在学生的角度想问题，想学 生之所想。 在课后，我主动和学生聊天，回答他们的问 题，成了他们的朋友，正所为 “亲其师，信其道”，所以学生特别 喜欢上科学课。让学生亲历科学探究的过程，材料的准备是关 键，为了得到充足的材料，我利用大量的课后时间，到处搜集 , 也动员学生积极参与，保证了每个学生都能象科学家那样真刀真 枪地搞科学。学生通过亲身探究获取到了有关热的知识、了解了 风、雨的成因、知道了声音的产生和传播等知识，磨练了自己， 培养了科学的兴趣、科学的态度、合作创新的精神，经过师生的 共同努力圆满地完成了这一学期的教学任务，期中、期末考试取 得了较好的成绩。 在课堂教学中，我不断用新的教育理论指导自己的教学实 践。在课后，我及时反思，对教学中出现的问题，认真分析，寻 求解决的方法，再应用到教学实践当中，使自己的教学水平不断 提高。 在评价方面采用课堂提问、单元考试、实验操作、学习中问题的发现和提出、学习中是否乐于合作等多方面去评价学生， 激发了学生学习的 积极性，促进了学生的全面发展。 二、存在的问题 科学课以学生亲历探究的过程较多，学生在探究实验中，动手操作占用的时间比较长，这样用来分析、思考、巩固的时间就相对减少了。由于学生动手操作不熟练，再者就是教师要求的不够明确，致使有些学生不抓紧时间做实验。 三、改进措施 在实验前向学生明确要求，让学生明白组内还有其他学生，时间是有限的，自己应该抓紧时间；再者，多为学生提供动手操作的机会，训练学生动手实验的能力。 四年级 石东杰 2018 年 7 月 10 日 六年科学教学工作总结 2017 — 2018 学年度第二学期） 本学期的教学工作已经结束，回顾这一学期的教学工作， 我深深的感到一份耕耘一份收获，当然也存在着一些不足，为了更好地完成今后的教学工作，现将这一学期的工作总结如下： 一、取得的成绩 这一学期我担任六年级科学课的教学工作。开学初，我认真研读了六年级的科学课本和参考书，依据小学科学课程标准，根据我校学生的实际，制定了切实可行的教学计划。在教学中我能够按进度提前备好课，认真总结每节课，进行教学反思。在制作教案时，准确确定教学目标、重点、难点、教学方法，全面了解学生。 在课堂教学中，我特别注重与学生建立良好的师生关系和用丰富多采的亲历活动充实教学过程。可要做到这两点，就要付出更多的精力和时间。在课堂上，我把学生看成是朋友，是合作者，尊重学生的想法，遇到个别调皮的学生，哪怕是有些过分的小动作，我都抱以宽容的一笑，学生在一笑中理解了老师的用心，也会抱以会心的一笑。我从学生的行为中明白了，老师的一笑胜过千言万语的训斥。在课后，我主动和学生聊天，了解他们的想法，回答他们的问题，成了他们的朋友，所以学生特别喜欢上科学课。让学生亲历科学探究的过程，材料的准备是关键。开学初，我同学生一起，了解本学期需要的观察、实验材料，做好课前的收集准备。学生通过探究发现问题，解决问题。知道了 物质是不断变化的、生物与环境的关系、环境的污染和保护、了解了遗传与进化的知识。学生在获取知识的同时，培养了科学的思维方法、观察和实验的能力。体会到了科学探究的乐趣，理解了科学的真正含义，充实了实验课的材料。恰当的教学方法，为学生的自主学习打下了坚实的基础。经过师生的共同努力，较好地完成了本学期的教学任务。 在评价方面采用课堂提问、单元考试、实验操作、学习中问题的发现和提出、学习中是否乐于合作等多方面去评价学生， 激发了学生学习的 积极性，促进了学生的全面发展。 二、存在的问题 学生不能充分的进行探究。科学课以学生亲历探究的过程较多，学生在探究实验中，动手操作占用的时间比较长，这样用来分析、思考、巩固的时间就相对减少了。教师在教学中，不能充分发挥自己的指导作用，对实验要求不明确，致使课堂时间分配不科学。 三、改进措施 让学生在小组内交流自己观察到的实验现象，多一次学习的