临河区第十中学教师侯美仙《茅屋为秋风所破歌》教学案.docVIP

附件1 2017年自治区新课程有效教学录像课评比活动 参赛教师报名表 姓 名 侯美仙 性别 女 年龄 53 电话最后学历 大学本科 民族 汉 录像课名称 古诗文鉴赏 工作 单位 内蒙古巴彦淖尔市临河十中 讲课年段 初二 主 要 荣 誉 校级优秀工作者 校级“美的”教师 （本人填写） 教 学 业 绩 该同志工作认真负责, 在备批改中兢兢业业.热爱学生,能平等对待每一个学生.所带班级成绩突出学风良好,并且能利用语文教学的优势对学生进行思想品德教育,在师生和家长中的口碑极佳. （学校填写）校长签字 高淑英 学校盖章 评 选 结 果 内蒙古教研室印章 附件2 2017年自治区新课程有效教学录像课评比活动 学校报送作品汇总表 学校名称 巴彦淖尔市临河十中 学段 初中 校长 高淑英 活动负责人 王俊伟 电话电子 邮箱 928901269@ 报送作品个数 3 学段 学科 教师姓名 录像课名称 初三 语文 高雪梅 说明文阅读训练的技巧与方法 初三 数学 韩芳 垂直于弦的直径 初三 政治 董文丽 一带一路专项复习 初二 语文 侯美仙 《茅屋为秋风所破歌》 附件4 基于课标的课堂教学设计 课题名称：《茅屋为秋风所破歌》 设 计 者：侯美仙 单 位：内蒙古巴彦淖尔市临河十中 授课年级：八年级 章节名称 《茅屋为秋风所破歌》 学时 1 课标要求 1、新课标注重语文学习的三个维度，强调对学习方法的掌握。 2、注重学生语文能力的提高，突出语言材料的人文性。 内容与学情分析 内容分析 本课描绘的是杜甫49岁时经历一次风雨袭击、赖以遮风避雨的茅屋被吹破的情景，诗人推己及人，想到的是安史之乱后流离失所的百姓的艰难生活，表达了诗人心系天下的博大胸怀。 教学重点 1、朗读品味诗歌描绘的意境，体会忧国忧民的情怀。　　? 2、理解本诗所体现的作者的思想感情。　　? 教学难点 ?对重点词句的赏析理解，并把这种理解反馈到诵读之中。　　? 学情分析 学生对古诗文鉴赏的基本能力不够，对答题的技巧和思路不是太明白，并且语言组织能力较弱。 教学目标 1、有感情地朗读并背诵诗歌,?理解诗的内容　。　?2、培养朗读能力，在诵读中进一步感悟　。　?3、揣摩诗歌语言，体会诗人推己及人、忧国忧民的情怀。　　?4、培养关心他人、爱国爱民的优秀品德　　。 学生课前需要做的准备工作 准备好笔记本 预习有关古诗文的知识点 教学策略 学案导学法 教学环节 学习任务设计与教师活动 学生活动设计 设计意图 落实目标 导入新课 （让学生知道要到哪里去） 同学们，今天我们来学习 茅屋为秋风所破歌.秋风吹破了自己的茅屋，肯定是一件让人不愉快的事，可诗人却要歌诗一首，这是为什么呢？这首诗写了什么内容？又表达了诗人怎样的感情？让我们一同走进“茅屋”，用心聆听诗人的心声。　　? 学生齐读：学习目标 让学生明确古诗文鉴赏的要点，在学习中做到有的放矢，目标明确。 环节一 （学习任务与学习目标相对应） 预习检测 （一）：读准字音 （二）：作者及作品知识 两学生上黑板板演，下边同学做好笔记。 了解考查内容，学生掌握基本知识 环节二 （学习任务与学习目标相对应） 朗读环节 教师范读 学生个别示范读 集体朗读 学生朗读并且做好节拍划分 掌握朗读节奏 环节三 （学习任务与学习目标相对应） 分节赏析诗歌的内容及技巧 学生一边听课一边做笔记。。 掌握重点词语 分析重点句子的含义 环节四 （拓展延伸） 你能说出杜甫其他有关爱国的诗句或诗歌吗？ 《春望》 《闻官军收河南河北》 国破山河在，城春草木深。? 朱门酒肉臭，路有冻死骨。? 穷年忧黎元，叹息肠内热。?　　? 环节五 （教师小结） 由杜甫迁移到爱国诗歌及诗人 学生做笔记; 屈原 白居易 范仲淹陆游 顾炎武 谭嗣同 积累素材 环节六 （达标检测） 1、给下面加点的字注音 （1）风怒号（??????）???（2）高者挂罥（??????）???（3）沉塘坳（??????）　　（4）倚杖??（??????）???（5）俄顷????（??????）???（6）布衾??（??????）　　（7）大庇??（??????）???（8）突兀????（??????）　　2、解释加点的词　　（1）八月秋高风怒号（????????????）??（2）卷我屋上三重茅（????????????）　　（3）忍能对面为盗贼（????????????）??（4）归来倚杖自叹息（????????????）　　（5）俄顷风定云墨色