20XX年七、完全小学办公用房配置标准及使用面积.docVIP

PAGE 七、完全小学办公用房配置标准及使用面积 用房名称 每间使用面积 （m2） 办学规模与使用面积 12班540人 18班810人 24班1080人 30班1350人 36班1620人 间数 面积 （m2） 间数 面积 （m2） 间数 面积 （m2） 间数 面积 （m2） 间数 面积 （m2） 行政办公室 84 98 112 126 140 教师办公室 110 160 215 270 325 网络控制室 24 1 24 1 24 1 24 1 24 1 24 安保控制室 24 1 24 1 24 1 24 1 24 1 24 广播社团办公室 18 22 26 32 40 卫生保健室 15 1 15 1 15 2 30 2 30 2 30 会议接待室 40 40 50 50 60 八、完全小学后勤及生活用房配置标准及使用面积 用房名称 每间使用面积（m2） 办学规模与使用面积 12班540人 18班810人 24班1080人 30班1350人 36班1620人 间数 面积 （m2） 间数 面积 （m2） 间数 面积 （m2） 间数 面积 （m2） 间数 面积 （m2） 必配用房 教工食堂 40 58 78 98 118 总务仓库 20 25 30 35 40 维修及管理室 1 12 1 14 1 16 1 18 1 20 传达值宿室 22 1 22 1 22 1 22 1 22 1 22 开水房 1 16 1 18 1 20 1 22 1 24 配电房 1 18 1 18 1 24 1 24 24 厕所 150 225 299 374 449 选配用房 用房名称 学生宿舍 学生浴室 学生厨房 学生餐厅 社会供餐暂存室 教师单身宿舍 教工值班宿舍 室外厕所 生（人）均使 用面积（㎡） 3 0.2 0.3－0.4 0.6 总面积16－30 10 10 0.2 九、图书馆装备标准（小学） 项目名称 小学 12班 18班 24班 30班 36班 阅览室座位/学生人数 1/20 1/20 1/20 1/20 1/20 电子阅览座位/学生人数 1/25 1/25 1/25 1/25 1/25 生均藏书量（册） 30 30 30 30 30 年生均新增图书（册） 1 1 1 1 1 年生均购书支出经费（元） 15 15 15 15 15 报刊种类≥（种） 60 70 80 80 90 工具书≥（种） 80 90 100 110 120 文艺类图书占馆藏总量≤（%） 50 50 50 50 50 科普类图书占馆藏总量≥（%） 30 30 30 30 30 注：1.具有配套的候借厅、采编、资料和管理办公室，配备现代化的管理设备。 2.提倡借阅一体化布局，师生阅览室均配置空调，有温馨的阅读环境。 3.新建学校图书馆的馆藏文献可在3年内逐步达标。 　　活动安排： 　　二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　五月份：课题研究小结 　　2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 　　3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 　　（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 　　1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。 20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计 　　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　主要工作 　　一、教研组建设方面： 　　1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 　　、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 　　、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正