《叙事要完整》导学案.doc

PAGE PAGE 1 《叙事要完整》导学案 班级_______________ 姓名_________________ 训练目标 理解写文章需要交代清楚的六个继续要素。 合理安排叙事顺序，选好细节，安排好开头、结尾。 学习过程 一、检查预习 （一） 怎样做到叙事完整？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）在六个要素中，事情的起因、经过和结果是重点，而写清楚“经过”是其中的关键。要想把“经过”写得清楚、完整、有意思，需要考虑哪几个因素？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二、交流展示 我们都有过“第一次”：第一次读书，第一次看动画片，第一次出远门，第一次帮妈妈做事……………..，请以“我的第一次”为话题，自拟题目，以记事为主写一段话。 要求： 1、要以记事为主，那就要注意记叙的六要素，要能将事情的经过写的清楚、详细。 2、记叙的“经过”要具体生动以记事为主。 3、注意开头和结尾要与所拟的标题和叙述重点相照应 三、目标检测 写一篇片段作文，题目“第一次与景老师上竞赛课” 要求： 1、交代清楚记叙文的六要素。 2、记叙的“经过”要具体生动以记事为主。 3、注意开头和结尾要与所拟的标题和叙述重点相照应。 四、课堂小结 通过本节课的学习，我知道了_____________________________________， 今后的生活写作中，我会 。 五、作业布置 ?每个人都有美好的回忆，小时候的淘气，年少时代的幸福，或是取得好成绩的那一瞬间 ，请以“一次美好的回忆”为题写一篇作文。 要求： 1、交代清楚记叙文的六要素。 2、记叙的“经过”要具体生动以记事为主。 3、注意开头和结尾要与所拟的标题和叙述重点相照应