优秀的教案设计评选《分数的意义》的教案设计.docVIP

优秀教学案例 《分数的意义》教案设计 学科：小学数学 年级：五年级 教材：青岛出版社 学校：华店乡蓝天小学 作者：吴文 一、教案背景 1．面向学生：□中学 √小学 2．学科：小学数学 3．课题：分数的意义 4．课时：1 5．课前准备： 多媒体课件，教学模型等。 二、教学目标 知识与技能：结合具体情境理解单位“1”的含义和分数的意义。 过程与方法：通过合作，交流，动手操作，理解单位“1”和分数的意义，培养学生抽象思维和归纳概括的能力。 情感、态度价值观：在解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，在具体的数学活动中获得学数学，用数学的乐趣。 教学重点：理解单位“1”与