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学习目标 1.整理中考古代诗词阅读常见题型，规范答题思路。 2.研磨诗词阅读的母版，提升说诗词阅读的答题技巧。 《2017考试说明》有关古代诗词阅读的要求： 划分朗读节奏 理解词义和句意 欣赏词语和句子 理解作品的基本内容和作者所表达的情感 体会作品的语言特点和写作方法 中考回顾 蒹葭 2015 望岳 春望 己亥杂诗 2013 天净沙 秋思 2013 己亥杂诗 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 6．这首诗的作者是清末著名思想家、文学家??????????????（人名）。（1分） 7．这首诗加线句子是怎样写“离愁”的？（2分） 答：????????????????? 8．你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？（3分） 答：???????????????? 1.文学常识 2.划分朗读节奏 3.品味字词的妙处（炼字） 4.赏析句子 5.理解作品的基本内容和作者所表达的情感 6.体会意境，描绘画面 7.分析作品的表达技巧 8.体会作品的语言特点 1）修辞方法：比喻、拟人、对偶、夸张、反复顶针、反问、借代。 2）表达方式：叙述、描述、议论、 抒情 描写方式：动静结合，虚实结合 、点面结合、明暗结合、正侧结合、粗笔勾勒、白描工笔、乐景写哀、哀景写乐等 抒情方式：直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融 3）结构技巧：首尾照应，层层深入，先景后情，过渡、铺垫、伏笔等 4）表现手法：对比、衬托、渲染、铺陈描写、象征、想象、联想、卒章显志、托物言志等。 母版研磨 研磨分工： 1.文学常识 8、9 2.划分朗读节奏 6、7 3.品味字词的妙处（炼字） 3、4、5 4.赏析句子 1、2 5.理解作品的基本内容和作者所表达的情感 8、9 6.体会意境，描绘画面 6、7 7.分析作品的表达技巧 3、4、5 8.体会作品的风格、语言特点 1、2 小组合作探究要求： 1.小组学习：组长组织复习《破阵子》（材料：宝典），时间10分钟。 2.自主学习：命题、作答并明确思路，时间3分钟。 3.合作探究：交流、研磨出本组最满意的试题，时间5分钟。 4.展示点评：每组展示一个试题，明确答案和思路，对应小组负责点评、质疑或补充。 * *