人教版小学数学三年级下学期数学教材.pptVIP

学生分析： 第一学段：直观思维（直观认识） 数学有趣（有意思） ↓ ↓ 第二学段：抽象思维（理性分析） 数学有用（必要） 教学建议: 教准（准确把握知识点，达成教学目标） 教好（方法和思想的提升，促进学生的发展） 培养辨认方向的意识，进一步发展空间观念。 第二、五单元建议： （1）抓住核心：算理的理解，算法的提炼。 （2）掌握重点：按法则计算 （3）突破难点： ① 被除数中间、末尾有0的除法 ② 进位乘法 （4）加强口算训练 ，提高计算的准确率 第二层面——教好 注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。 关注学生的生活经验，让学生逐步建立较长的时间观念。 由于年、月、日都是较大的时间单位，让学生理解一年或者一个月的时间有多长需要借助一定的想像力。 教学时注意选取和学生生活密切联系的素材（从学生熟悉的一些有意义的日子引入、生活中处处可见的年历、月历……）让学生通过对事件与时间关系的体验，逐步建立较长的时间观念。 教学中需注意的问题 如何帮助学生理解这两个土地面积单位？ “公顷”和“平方千米”这两个土地面积单位比较大，对三年级的学生来说，形成表象确实有些因难。 在教学中，可以先带领学生到操场进行实地测量，量出边长是100米的正