语文七年级下人教新课标第27课《斑羚飞渡》课件.ppt

快速阅读课文，概括复述故事情节 　　一支七八十只的斑羚群，被狩猎队逼至进退维谷的伤心崖。在彩虹的启发下，在镰刀头羊的冷静组织下，羊群用牺牲老斑羚挽救年轻斑羚的方法飞渡过伤心崖，从而赢得了种群延续的生存机会。 （一）文中几次写到彩虹，有什么作用？ 明确：文中写彩虹的地方主要有三处 一是斑羚身陷绝境时彩虹出现： 　　——渲染一种神秘色彩，彩虹形状启发飞渡办法 。 二是斑羚飞渡时彩虹相映： 　　——烘托飞渡的气势，渲染飞渡的悲壮美。 三是头羊走向“那道绚丽的彩虹”： 　　——渲染头羊自我牺牲的崇高之美。 陷入绝境，悲哀地咩了数声—— 当一头母斑羚就要走进斑斓光带里时，发出咩咩吼声—— 老年和年轻斑羚两个队伍力量悬殊时，悲怆地轻咩了一声—— （三）你如何评价镰刀头羊？ 临难从容 以身作则 充满智慧 王者风范 …… 一、拟写一两则关于保护动物的标语。 * 无能为力 回来，危险！ 听我命令：老少分别列队！ 下面按年龄排队，年老的用 生命为下一代开辟一条生存 的道路！ 为了群体的生存，咱们正当盛年的羚羊只能舍弃自己生命了！——包括我自己在内。 （二）找出文中镰刀头羊几次“咩” 叫的地方，这“咩”中的含义是什么？ 　　请找出文中最让你感动的场面，并用你的心去倾听、去感悟。 　　半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般地再度升高…… 他像只突然折翅的鸟笔直坠落下去……半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声……山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡……没有一只老斑羚调换位置，它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路…… 6 米 伤 心 崖 飞 渡 简 图 老年斑羚 年轻斑羚 　　思考：《斑羚飞渡》中，人类充当了什么的角色？人与动物该如何相处？ 珍惜生命 善待生命 和谐相处 充当的是一个不光彩的野生动物的猎杀者的角色，是自然的侵害者和掠夺者 二、给狩猎队队长写一封信，看你能不能让他主动放下屠刀。