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休息时刻,幼儿园教案.doc 13页

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休息时刻,幼儿园教案 篇一:认识整点与半点时间幼儿园教案 认识整点与半点时间幼儿园教案 引言:时间是我们生活中的计时方式,今天带小朋友们认识整点与半点的区别。 活动目标: 1、幼儿在回忆已有经验的基础上,通过对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。 2、认识整点、半点及的读法及记录方法。 3、在活动中诱发幼儿形成遵守时间与爱惜时间的良好习惯。 活动准备: 1、教具:有关各种时钟的幻灯片;时钟一面,可活动钟面一只;表示7、8、9、10点钟的钟面各一只,时间记录卡各一张。 2、学具:幼儿观察记录表每人一份,活动钟面每人一份;实物时钟4只。 活动过程: 一、调动已有经验,回忆相关知识。 1、前段时间我们小朋友和老师一起做了有关时钟的调查,知道时钟有好多好多种。现在请你看看老师从网上下载的钟,看看你认识它吗? 2、依次出示幻灯片,幼儿讲名称。 3、刚才我们所见到的只是时钟家族的一部分,它可能还有其他的种类,我们以后再来探讨。 4、上次我们已经认识过钟面,来告诉大家,最长的针叫(秒针),有点长的针叫(分针),最短的针叫时针。钟面上一共有多少个数字(12),最上面的是数字 12,然后依次是1、2……11。请你好好回忆一下,时钟里的指针是朝哪一个方向走的?(1……12)对了,这样的方向就叫顺时针方向。 二、交流调查表,说说自己在什么时间,正在干什么? 1、小朋友们说的真好,那你知道我们人为什么要使用钟吗? 2、钟与我们人的生活有着密切的关系,前几天我们小朋友已经做过了一个调查,将自己活动的时间记录了下来,现在请你拿出自己的调查表,说说你在什么时间在干什么?你只要说出长针在几,短针在几的时候,你在干什么?好我们先自己说。 3、谁愿意上来说给大家听。(请3—4个小朋友上来说)。 4、说的真好,钟面上的指针在不停的发生着变化,它们在运行中有什么关系呢? 5、老师为你们准备了几个时钟,请你看看里面有几根指针,(两根)你猜猜看是哪两根针呢?(分针与时针),那秒针在哪儿呢?听(滴答)声就是秒针在跑。那他们两在运行时有什么关系呢?下面请我们小朋友们去玩一玩,看看他们之间到底有什么秘密?注意,拨指针的时候一定要按照顺时针方向拨。 6、说说看,你们都发现了什么?说的真好,分针走一圈,时针走一格,这就表示一个小时。 7、那么长针、短针指着的数字又是表示几点钟呢?别急,老师来向你们介绍。 三、认识整点、半点以及它们的记录方法。 1、好,先请你们听一个好听的故事。 2、教师有表情的讲述故事《小明秋游》,边讲边出示相关时间的钟面。 3、讲述后提问: 1)、小明去秋游了吗?为什么没去成? 2)、他该几点钟起床,他是几点钟起床的? 3)、小明到幼儿园是几点钟了? 4)、他为什么会迟到,他是几点钟睡觉的? (边说时间边出示时间记录纸) 4观察钟面,认识整点。 1)、请你看看这4个钟面,它们有什么相同的地方? 2)、小结:当分针指向12时,所表示的时间就是整点。看好时针,它指在数字几上就是几点钟。 3)、教师拨钟面,幼儿口报时间。 4)、引导幼儿看时间记录卡,发现秘密。(整点的记录方法就是写00,是几点钟就写上数字几,然后在加上。 5)、幼儿说时间,教师记录。 四、游戏:教师说时间幼儿拨钟面。 1、教师编故事,边讲幼儿边拨钟面。 2、故事:《小明的第二天》 第二天一早7:00整,闹钟一响,小明一个骨碌爬起来,赶紧刷牙、洗脸吃早饭。8:00小明到了幼儿园和老师小朋友一起游戏做早操。10:00老师带着小朋友们一起学本领,大家可开心了。12:00小朋友们吃完了饭开始午睡了。下午3:00整活动课的时候,老师教小朋友们折了一他们最喜欢的火箭。到了下午5:00整的时候,老师对小朋友们说:请你拿出记录纸,记录几个重要的时间: 1)、6:00注意看动画片《蓝猫》/他今天将介绍有关恐龙的知识。 2)、7:00看一下中央一台的升国旗仪式。 3)、9:00一定要准时上床睡觉,要不你明天会迟到的。 篇二:大班教育教学作息时间安排表 溧阳市书院巷幼儿园大班教育教学作息时间安排表 2014年9月 篇三:幼儿园一日作息时间安排表 小 班 愉 快 的 一 天 中 班 愉 快 的 一 天 大 班 愉 快 的 一 天 篇四:幼儿园一日作息时间安排表 ___班幼儿作息时间观察记录表 中 班 愉 快 的 一 天 大 班 愉 快 的 一 天 篇五:幼儿园作息时间表 启蒙幼儿园作息

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