苏教版五年级语文下册的教案设计.docVIP

PAGE 196 宋楼镇田楼小学电子备课设计 年级：五 学科：语文 主备人：王凡凡 课题 培养良好的学习习惯（10） 课型 新授 第 1 教时 总第1教时 教学 目标 指导学生认真观察1页课本插图，使学生了解学会修改作文的意义和作用，初步掌握修改作文的方法，逐步养成认真修改作文的良好习惯。 重点 难点 初步掌握修改作文的方法。 教学器材 投影 作业设计 写一篇日记，尝试修改。 教学过程和教学策略 二次修订 （一）看图导入，板书揭题　　打开课本，翻到第1页，看看上面的图中是谁在什么地方于什么。(图上是老师正在教室里给同学们讲课，讲解关于修改作文的问题)好!今天我也来给同学们讲--讲修改作文的问题。(板书：文章不厌百回改) （二）理解“文章不厌百回改”的意思　　1．齐读。　　2．提示“厌”、“百”的意思，：厌，满足。 百，这里是虚指，表示多次、反复的意思。　　3．学生试说句意　　4．明确句意：文章写好了，要经过反复修改，才能成为好文章。　　5．过渡：为什么说文章要经过反复修改才能成为好文章呢? （三）出示小资料 抗美援朝战争中，部队作家魏巍随志愿军战士来到朝鲜。在朝鲜战场上，他每天都被志愿军战士的英雄事迹感动着。于是，他写了一篇文章来歌颂志愿军战土。在初稿中，他选用了二十多个感人事迹，后来，他对初稿进行了反