唐雎不辱使命.pp.ppt

* * * * ⑤讨论：唐雎说，怀怒未发，休祲降于天，你认为正确吗?为什么呢? 正确，唐雎这样说，主要说明一个人，在关键的时候，他会有所选择。特别逝那些有胆识，有勇气的人，在国难当头时，会选择舍生取义。 学习课文第四段 ： 秦王色挠，长跪而谢之曰： “先生坐！何至于此！寡人谕矣： 夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里 之地存者，徒以有先生也。” 脸色 náo 屈服 道歉 通“喻”，明白 可是 凭 仅，只 因为 再读本段课文 ，讨论问题： 1、面对唐雎严厉反击，秦王有什么行动和言语? 面对唐雎的反击，秦王软弱了，“色挠”“长跪而谢之”以及他说的“徒以有先生也”，都说明了他的外强中奸、色厉内荏的内心世界。 2、秦王的反映对刻画唐雎的形象有什么好处? 从侧面刻画了唐雎的形象，表现了唐雎的智勇超群、英气逼人的大无畏精神。 读课文，思考 ： 1．人物的对话主要用了哪些修辞手法?试举例说明。 主要用了夸张、排比、对偶等修辞手法。 夸张：伏尸二人，流血五步，天下缟素。 排比；夫专诸刺王潦也……苍鹰击于殿上。 对偶：天子之怒，伏尸百万，流血千里。 2．这些修辞手法的运用有什么作用呢? 增强了文章的气势和语言的力量，使人物的对话具有强大的说服力，体现了雄峻奇伟的语言风格。 3．本文主要使用对话来描写，请分析对话的作用。 本文的对话描写的作用主要