2020届高考语文一轮总复习 第三部分 专题二（一）非连续性新闻题型考向与选择题解题技法课件.pptVIP

选文 形式 多为非连续性文本，淡化传统的“新闻”文本形式，而多以“纪实性新闻”“发展报告”“评述性新闻”“图表性新闻”等形式出现 考查 重点 有筛选整合信息(包括图表信息)、归纳内容要点、把握作者观点等，强化材料之间的对比阅读等 题型 设置 2道选择题，1道主观题。2017年一道为“4选1”式选择题，选出“不正确的一项”的形式；一道为“5选2”式选择题，选出“正确的两项”的形式。2018年全部为“4选1”式选择题，选出“不正确的一项”和选出“正确的一项”。降低了选择题的难度 选项 居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果，新闻媒体的宣传报道，有助于形成舆论氛围，增强居民分类投放、分类收集的意识 原文 但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进。相关调查显示，约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果 比对 “新闻媒体的宣传报道，有助于形成舆论氛围，增强居民分类投放、分类收集的意识”属于无中生有 选项 生活垃圾既有资源属性，可以回收再利用，但也有污染属性，会对环境造成污染，所谓垃圾是“放错了地方的资源”这类说法并不准确 原文 有人将垃圾称为“放错了地方的资源”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。 我们应当认识到，生活垃圾虽然有资源属性，但污染属性更不可忽视。不按要求扔垃圾，并不只是“把资源放错了地方”而已，实际上，那就是随意丢弃污染物、危害