第五篇-普通话-香港教育图书公司.DOCVIP

普通話資料集5 PAGE PAGE 1 ?2005香港教育圖書公司 怎樣發好n和l 學習聲母n和l時，總是區別不清，發音不準，感到很困難。n和l確實是聲母教學中的一個難點。 為甚麼發不好這兩個聲母呢？一是方音在作怪。在許多方音裏，n和l是不分的，有的有n沒有l，有的有l沒有n，有的則是相混的，以至把“女客”讀成“旅客”，把“腦子”讀成“老子”。二是這兩個聲母的發音部位相同，都是舌尖抵住上齒齦，聲帶都震動，容易混淆。 要發好這兩個聲母，首先要分辨它們的發音區別。它們的發音方法有著明顯的不同，發n時，軟顎下降，氣流上升到鼻腔，從鼻孔流出，發的是鼻音；發l時，軟顎上升，堵塞鼻腔，氣流從舌頭兩邊流出，發的是邊音。區分的關鍵在於控制軟顎的升降。如果發音時還掌握不好這兩個聲母的不同之處，可借助捏鼻子的辦法來區分。不捏鼻子，氣流從鼻腔衝出，就是n音；捏住鼻子，氣流在口腔通，則是l音。 搞清了這兩個聲母的區別，然後進行發音練習，可運用以下方法： 引導發音 單發n和l，如果發不準，可以在它們的前面用一個有利於發n和l的音來引導。如發n時，可找一個前鼻韻母的音節，讀時把尾音“n”拖長，便容易發出n的音。如an→n，en→n。發l時，可用g、k來引導，如：g→l，k→l，連讀時，g音不能拖長，要快速連讀l。g、k是舌根音，發音時舌根抬高抵住軟顎，如果跟在後面發n，軟顎還要下降，而發l時軟顎則不必