2015-2016学年九年级语文上册 11《最苦与最乐》鄂教版.pptVIP

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  • 2019-06-19 发布于江苏
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2015-2016学年九年级语文上册 11《最苦与最乐》鄂教版.ppt

作者将自己对人生的深刻思考娓娓道来,如与人促膝相谈,语重心长。文章虽然如话家常,但读来却使人感到句句教诲,字字叮咛。例如:“独是凡人生在世间一天,便有应该做的事。该做的事没有做完,便像是有几千斤的重担子压在肩头,再苦是没有的了。”“凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约,便是自己对于自己加一层责任,有了这责任,那良心便时时刻刻监督在后头。” “那仁人志士的忧民忧国,那诸圣诸佛的悲天悯人,虽说他是一辈子感受痛苦,也都可以。”本文的语言风格凝重,却并不呆滞,而是轻捷自如,有一股灵动之气。这种灵动表现为各种不同句式、各种不同的表达方式、各种不同的论证方法的灵活运用。就句式而言,有陈述,有设问,有反问,有感叹;有肯定句,有否定句;有主动句,有被动句,有“把”字句,有述宾谓语句。 就表达方式而言,有议论,有叙述,有抒情。就论证方法而言,第1自然段用的是演绎论证中的选言证法,第2自然段用的是归纳论证,其他许多地方都用了引证法。单就引用而言,文章就用到了古语、俗语和名人名言,而且每次引用的具体表达都不一样。例如:引用“如释重负”时,作者说“古语说得好”,引用“心上一块石头落了地”时,作者说“俗语亦说”,引用“任重而道远”,“死而后已,不亦远乎”时,作者用了“曾子还说哩”。 一个“哩”字,轻灵之气何其足也!有时又把引用和论证的话语十分自然地结合在一起,例如:“孔子所以说

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