2018年秋季八年级语文上册 第四单元 第15课 散文二篇练习题 新人教版.pptVIP

课外赏读 5．“扁担”在文中有着丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。____________________________________________________ ____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________ 扁担是农人的希望，是农人精神脊梁；扁担也是父亲的命运与精神的反映。扁担有着不屈的精神，挑起过生活的重担，创造过富足安逸，也有着英雄暮年的孤寂衰老，它的一生也反映了人的一生；在一定程度上，扁担也是落后生活方式的代表。 * * 第16*课　昆明的雨 * 第15*课　散文二篇 课前导读 ……………..… 1 基础达标 ……………..… 2 课内精读 ……………..… 3 课外赏读 ……………..… 4 1．给加点的生字词注音，读一读，写一写。 洗涤(　　　 　)　　　　　卑微(　　　 　)　　　　　土壤(　　　　 )　　　　　牛犊(　　　 　) 茸毛(　　　　 ) 消逝(　　　　 ) 繁殖(　　　　 ) 凋谢(　　　 　) 遏制(　　　 　) 濒临(　　　　 ) 俯瞰(　　　 　) 深渊(　　　 　) . . . . . . 课前导读 dí bēi rǎn rónɡ dú fán zhí diāo è shì . . . kàn yuān bīn . . . . 课前导读 2. 阅读课文，摘抄本课的成语(好词)，查词典理解词义，并积累。 ____________________________________________________ ____________________________________________________ 3．自主阅读，完成课文结构梳理图。 课前导读 感谢生命回报生命 生命的 个体的生命是 的 联系现实生活 高唱生命的 易逝 永久 （欲扬先抑） 卑微柔弱 再谈生命的 （正面展开） 凯歌 就整个人类说，生命是 的 永久不朽 永久的生命 作者对其人生的原因、三大追求进行具体阐述。 课前导读 第一部分(第1段)：提出自己 。 人生追求 追寻爱情 我为什么而活着 第二部分 (第２－４段)： 第2段作者大胆率直地表白了 的三方面。 寻求知识 第3段写作者 的三个原因。 第4段关切现实世界人类的苦难。 第三部分(第5段)：总结上文。 基础达标 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)个人生命不像一件衬衣，当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来xǐ dí (　　　　)，把它再补好。 (2)那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的shēn yuān (　　　　)。 (3)对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可è zhì (　　　 )的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。 (4)这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到 bīn lín (　　　　)绝望的边缘。 洗涤 深渊 遏制 濒临 基础达标 2．下列句子中加点词语使用不正确的一项是(　　) A．他性格孤傲，常常妄自菲薄，同学们都认为他是一个自负的人。 B．建设工地上，各种机械夜以继日的轰鸣着，劳动者们决心以最优秀的工程向党的九十华诞献礼。 C．参观国家级重点文物保护单位乐都瞿昙寺，我不得不赞叹设计师别具一格的构思和匠师们精妙的技艺。 D．读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影，否则，所得自然不多，对提高自身文化素养没有多少帮助。 ? ? ? ? ? A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基础达标 3．下列对病句的修改不正确的一项是(　　　) A．中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这