2018年秋八年级科学上册 第1章 水和水的溶液 1.2 水的组成练习1 （新版）浙教版.pptVIP

* 第1章　水和水的溶液 第 2 节 水的组成 常 考 透 视 第1章　水和水的溶液 挑 战 自 我 常考透视 常考1 掌握电解水实验的现象、操作和结论等，知道水的组成。 第2节 水的组成 【考试热度】 ★★★ 例1 某小组的同学进行电解水的实验，测定两极产生气体的体积，记录如下表所示： 第2节 水的组成 例1 某小组的同学进行电解水的实验，测定两极产生气体的体积，记录如下表所示： 回答下列问题。 （1）正极生成的气体是_____， 负极生成的气体是_____，二者的体 积比理论为_____。 氧气 氢气 1:2 第2节 水的组成 例1 某小组的同学进行电解水的实验，测定两极产生气体的体积，记录如下表所示： 回答下列问题。 （2）电解开始阶段两极产生气体的体积比不符合理论比值的原因是_______________________________________________________。 开始时氧气比氢气在水中溶解得多，收集到的氧气偏少（合理即可） 第2节 水的组成 例1 某小组的同学进行电解水的实验，测定两极产生气体的体积，记录如下表所示： 回答下列问题。 （3）自 第 min 起，每分钟内负极与正极产生的气体的体积比为理论比值。 4 第2节 水的组成 解析　从表格中的数据来看，在开始时正极产生的氧气与负极产生的氢气的体积比小于 1:2，原因可能是开始时氧气比氢气在水中溶解得多或产生的氧气因氧化电极而减少。从第4 min 开始，每分钟内正极与负极产生的气体的体积比恰好为 1:2。 第2节 水的组成 方法透视 熟记电解水的实验现象和结论。在电解水的过程中，开始电解时往往发现氧气与氢气的体积比不是 1:2，而是小于 1:2，这是因为：氧气在水中的溶解度比氢气要大一些；氧气性质较活泼，易与电极发生反应而减少。 【试题链接】 小试身手 1，创新培优 5、6、7 第2 节 水的组成 常考2 能从微观角度解释水分子的构成。 【考试热度】 ★★ 例2 宏观与微观是人类看待事物的两种基本视角。水在通电的条件下可以发生化学反应，请根据图 1-2-6 回答问题。 图 1-2-6 第2节 水的组成 （1）图甲是同学们设计的电解水的简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成。通电一段时间后，A和B两极的试管中产生的气体的体积比约为_____，电解水的文字表达式为_______________，此实验说明水是由 组成的。 1∶2　 水通直流电 氢气 + 氧气 氢和氧　 图 1-2-6 第2节 水的组成 解析　试管 B 中气体体积约为试管 A 中气体体积的两倍，可判断 A、 B 两试管中气体体积比约为 1∶2；通过电解水得到氢气和氧气，可说明水是由氢和氧组成的。 第2节 水的组成 （2）请在图乙中用“ ”和“ ”表示反应后的生成物。 图 1-2-6 【答案】 第2节 水的组成 解析 每 2 个水分子分解生成 2 个氢分子和 1 个氧分子，每个氢分子由 2 个氢原子构成，每个氧分子由 2 个氧原子构成。 第2节 水的组成 （3）请根据补充完整的图乙，说明化学反应中质量守恒的原因：原子的种类不变、 不变、原子的质量不变。 原子的数目　 图 1-2-6 解析　根据反应的微观示意图可知，构成分子的原子在化学反应前后种类、数目都没有改变。 第2节 水的组成 方法透视 通过微观反应示意图可以总结宏观的化学变化，发现原子在化学变化中不能再分，也可以得出微观化学反应的实质、宏观的物质组成、微观的物质构成，及化学反应前后不变的各因素等。 【试题链接】 小试身手 2、3，创新培优 4 挑战自我 小试身手 第2节 水的组成 1. 在电解水的实验中，如果与电源正极相连的试管内收集了 a L 气体，那么与电源负极相连的试管内收集的气体的体积约是（ ） A. aL B. C. 2aL D. 无法确定 C 2. 科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温、常压下水能结成冰，俗称“热冰”，图 1-2-7 为其示意图。下列说法正确的是（　　） A． 水结成“热冰”的过程中原子个数发生了变化 B．上述变化过程中分子间隔没有发生变化 C．水结成“热冰”的过程属于化学变化 D． 利用该性质，人们在常温、常压下可建成溜冰场 D 第2节 水的组成 3. ［百