2018年秋八年级数学上册 第15章 轴对称图形和等腰三角形 15.4 角的平分线 第1课时 角的平分线的作法与性质 （新版）沪科版.pptVIP

* 第15章　轴对称图形与等腰三角形 15.4　角的平分线 第1课时 角的平分线的作法与性质 知识点1　角平分线的尺规作图 1.小明同学画∠AOB的平分线,作法如下: ①以点O为圆心,适当长为半径作弧,交两边于点C,D; ②分别以点C,D为圆心,相同的长度为半径作弧,两弧交于点E; ③则射线OE就是∠AOB的平分线. 小明这样做的依据是 ( D ) A.SAS B.ASA C.AAS D.SSS 2.尺规作图:如图,已知∠AOB和C,D两点,求作一点P,使PC=PD,且点P在∠AOB的平分线上.( 不写作法,保留作图痕迹 ) 解:如图所示,P点即为所求. 知识点2　过一点作已知直线的垂线 3.( 漳州中考 )下列尺规作图,能判断AD是△ABC边上的高的是 ( B ) 知识点3　角平分线的性质 ? 4.如图,在△ABC中,∠C=90°,E是AB的中点,点D在∠B的平分线上,DE⊥AB,则 ( B ) A.BCAE B.BC=AE C.BCAE D.以上全不对 5.如图,AD是△ABC中∠BAC的角平分线,DE⊥AB于点E,DE=2,AC=3,则△ADC的面积是 ( A ) A.3 B.4 C.5 D.6 6.如图,已知OP平分∠MON,PA⊥ON于点A,Q是射线OM上的一个动点.若PA=2,则PQ的最小值为　2　.? 7.( 莆田中考 )如图,OP是∠AOB的平分线,点C,D分别在角的两边OA,OB上,添加下列条件,不能判定△POC≌△POD的选项是 ( D ) A.PC⊥OA,PD⊥OB B.OC=OD C.∠OPC=∠OPD D.PC=PD 9.如图,在△ABC中,AB=AC,AD是角平分线,DE⊥AB,DF⊥AC,E,F为垂足.则下列结论:①DE=DF;②BD=CD;③AD上任意一点到AB,AC的距离相等;④AD上任意一点到B,C的距离相等.其中正确的是 ( D ) A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 10.如图,已知在△ABC中,CD是AB边上的高线,BE平分∠ABC,交CD于点E ,BC=50,DE=14,则△BCE的面积等于　350　.? 11.如图,BD为∠ABC的平分线,AB=BC,点P在BD上,PM⊥AD于点M,PN⊥CD于点N. 求证:PM=PN. 12.如图,在△ABC中,AB=AC,∠ABC=70°. ( 1 )用直尺和圆规作∠ABC的平分线BD,交AC于点D;( 保留作图痕迹,不要求写作法 ) ( 2 )在( 1 )中作出∠ABC的平分线BD后,求∠BDC的度数. 解:( 1 )∠ABC的平分线如图所示. 第4节 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　角的平分线的作法与性质 第4节 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　角的平分线的作法与性质 知识要点基础练 第4节 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　角的平分线的作法与性质 综合能力提升练 第4节 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　角的平分线的作法与性质 拓展探究突破练 第4节 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　角的平分线的作法与性质 第4节 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　角的平分线的作法与性质 第4节 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　角的平分线的作法与性质 第4节 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　角的平分线的作法与性质 *