（广东专版）2018秋八年级语文上册 第六单元 写作 表达要得体练习题 新人教版.pptVIP

* 写作　表达要得体 作文的一项重要作用就是与人交流。一些应用文，比如感谢信、邀请函、倡议书等，更是出于交流目的而写。那么，如何书写才能有打动人心的效果呢？ 一、把事说清楚 无论是写作文，还是写感谢信、邀请函或倡议书，首先都有“叙事”的要求。因为我们不能“空感谢”，也不能“空倡议”。没有清楚的叙事，感谢信就会让人觉得无因无由，邀请函就会让人满腹狐疑。感谢信和邀请函的叙事要求是“把事情说清楚”。把事情说清楚，其实就是要交代清楚事情的时间、地点、发生的过程、关联的人物、事件的影响等内容。把这些内容有详有略地写周全了，就能达到把事说清楚，让人一读就明白的效果。 二、态度要真诚 无论是写感谢信还是写邀请函，或是写倡议书，都需要我们以真诚去打动读者。也就是说，面对对象，你是“主动心理进攻者”，对方是“心理被动防守者”，你的意志要通过作文被对方认可，行文态度很关键。作文需要持真诚的态度，真诚是触动人心最有效的方式。所谓真诚，体现在言语方式上，就是要做到会说话，尽力获得对方的好感。比如对象是长辈，说话要尊敬；对象是平辈，用语可以亲切；对象是普通老百姓，就少用难懂的术语……让对方收获被尊重、被看重、被期望的心理感受。 三、格式须讲究 感谢信、邀请函、倡议书都属于应用文体，与我们的生活密切相关。为了便于识别和交流，应用文体都有比较固定的格式，以便于让人快速识别，无障碍地完成交流目的。如果格式不准确，感谢信被当成了记叙文，邀请函成了小故事，则交流功能就会大幅度降低，甚至会因标识不清楚而完全失去交流作用。为了确保应用文能收获最佳的交流结果，格式一定要讲究。依应用文的“模板行文”并不是刻板，而是应用文严谨的要求。模式切不要随意，以免让应用文产生不伦不类、惹人不屑的不良后果。 【作文题目】 在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。 【写作例文】 关于参加“低碳生活我行动”的倡议书 低碳一小步，人类一大步。节能要从大处着眼，从小处着手。为进一步增强我校全体师生的能源忧患意识和环保意识，创建低碳校园，营造良好的节约型校园氛围，我们八(3)班全体同学特向全校老师、同学们发出“低碳生活我行动”的倡议： 一、参与“国策宣传”活动 在六月五日“世界环境日”、六月二十五日“全国土地日”、七月十一日“世界人口日”积极参与学校组织的主题班会、演讲比赛、手抄报等国策宣传活动，讨论、讲述基本国策。 二、做“节能减碳”的宣传者 结合自身实际开展学习，争做校园节能减碳的学习者，并把好的经验与建议推广给自己的同学以及身边的人。把在校园中学习到的好点子、好方法带到家庭和社会中，以点带面，营造“个人影响校园，校园影响社会”的节能减碳环保氛围，争做节能减碳的宣传者。 三、做“低碳生活”的实践者 1．节约用电，尽量使用节能电器，离开教室、寝室，要随手关灯、关电脑、关设备。 2．节约用水。做到随手关水龙头，杜绝长流水；爱护、合理使用供水系统。 3．节约办公用品。努力实现无纸办公、无纸通信；大型会议材料外包装尽量简约；节约每一张纸。 4．减少垃圾，不乱丢废弃物，推动垃圾分类回收。 5．不用一次性木筷、纸杯，就餐时自备餐具；少用纸巾；不用塑料袋，自带环保袋。 6．发扬勤俭节约传统美德，杜绝浪费现象。 7．选用环保健康的交通工具，多步行，多走楼梯，少坐电梯，多骑自行车，为节能减排出力。 8．关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，广泛开展“植绿、护绿、爱绿、兴绿”文明活动，争做绿色文明使者，让我们家园的天更蓝、水更清、地更绿。 让我们从现在做起，从自身做起，以实际行动在全校师生中积极推广绿色理念，倡导低碳生活，养成节约资源的生活习惯，积极投身于绿色校园的建设中去，唱响校园的“和谐音符”。 博文中学八(3)班 2018年9月15日 *