2018-2019学年九年级道德与法治上册 第1单元 感受时代脉动 第2课 把握时代坐标 第2站 坚持中国道路 北师大版.pptVIP

* 第2站 坚持中国道路 情感、态度与价值观： 知道我国正处在决胜全面建设小康社会的历史阶段，认同社会主旋律，保持高度的爱国热情和主人翁意识，增强社会责任感。 知识与能力目标： 掌握“五位一体”的内容和意义，知道我国实现全面小康社会的时间和目标，知道现阶段我国“两个十五年”的目标，了解“四个自信”的内涵。 学习目标 1. 什么是“五位一体”？ 建设中国特色社会主义，总布局是“五位一体”。中国特色社会主义，总布局是经济建设、 建设、文化建设、社会建设、 建设“五位一体”。在国家的总体布局中， 建设是根本，政治建设是保证， 建设是灵魂，社会建设是条件，生态文明建设是基础。 2. 为什么要坚持“五位一体”？ 只有坚持“五位一体”，全面推进、 发展，才能形 知识梳理 政治 生态文明 经济 文化 协调 成经济富裕、 、文化繁荣、社会公平、生态良好的发展格局，把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 政治民主 3. 坚持和发展中国特色社会主义，总任务是什么？ 实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在 建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 4. 坚持“四个自信”。 我们要坚定地树立中国特色社会主义的道路自信、理论自信、 自信和文化自信。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是 ，中国特色社会主义制度是 。 本世纪中叶 制度 行动指南 根本保障 难点详解 如何理解中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信？ （1）中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 （2）中国特色社会主义理论体系，是马克思主义基本原理同当代中国改革开放和社会主义现代化建设实践有机 结合而形成的科学理论体系，它包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等。 （3）中国特色社会主义制度，包括人民代表大会制度这一根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。这一先进的制度体系是建立在中国特色社会主义道路基础之上、以中国特色社会主义理论体系为指导而形成的符合中国特色的制度体系，集中体现了中国特色社会主义的性质、特点和优势，是中国特色社会主义事业发展进步的根本制度保障。 （4）文化自信是一个民族、国家或政党对本民族传统文化和现代文化价值的积极认同、充分肯定和积极践行，是对自身文化及其生命力持有的坚定信心。文化自信本质上是精神自信，本质是人们对自身精神世界的肯定性评价与执着的坚守。中国特色社会主义文化自信的精神性本质，从根本上决定了它是比中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信更基本更广泛、更深沉更深厚、更持久更稳定的力量。 随堂检测 1. 建设中国特色社会主义，总布局是“五位一体”。在国家的总体布局中，是灵魂。（ ） A. 文化建设 B. 经济建设 C. 社会建设 D. 政治建设 2. 2018年4月20日，生态环境部在北京召开会议。会议指出，各地要认真学习贯彻习近平总书记关于生态保护红线的重要论述，把思想和行动统一到党中央、国务院关于生态保护红线的决策部署上来，切实增强责任感和使命感。严守生态保护红线体现了“五位一体”中的（ ） A. 生态文明建设 B. 经济建设 C. 社会建设 D. 政治建设 A A 3. 党的十九大报告指出，社会主义现代化奋斗目标从“富强民主文明和谐”进一步拓展为“富强民主文明和谐美丽”。增加了“美丽”一词，说明我国（ ） ①积极践行绿色发展理念 ②坚持以经济建设为中心③重视生态文明建设 ④