2015-2016学年七年级语文上册《牛郎织女》浙教版.pptVIP

课堂练习： 写出牛郎织女、王母娘娘、天河的象征意义。 谢谢观赏 * 学习目标 1、知识与能力：了解民间故事幻想奇丽、情节动人的特点；掌握“棚、咧、梭、酿、腮、偎、眶、礁、拗”等字。 2、过程与方法：初步学会阅读、分析和复述民间故事，注意叙述语言的正确运用。 3、情感态度与价值观：感受我国古代劳动人民对自由幸福生活的向往并为之斗争的精神。  关于民间故事 民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种题材广泛的叙事体故事。它们以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的某种关系。就像所有优秀的创作一样，民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。它们往往包含着超自然的、异想天开的成份。经过人们一次又一次宣传,民间故事被改成了各式各样的剧本.表达着人们美好的愿望. 是群众智慧的结晶。 了解民间故事特点： 一般有完整的故事情节，鲜明的人物性格，语言口语化，富有浓郁的生活气息和地方色彩。  根据下面图片说出我国四大民间故事 白蛇传 梁山伯与祝英台 根据下面图片说出我国四大民间故事 孟姜女哭长城 牛郎织女 预习检测 蒲（ ）扇 牛虻（ ） 梭（ ）子 落（ ）下 酿（ ）：利用发酵作用制造（酒等） 偎（ ）：亲热地靠着、紧挨着。 簪（