棉兰老华教协会2011―2012年会.DOC

PAGE PAGE 4 授课课题 《去邮局》 课 程 华语综合课/课文教学 教 材 《中文》第6册 第2课 教学对象 中学A班学生 指导老师 郝海庭 菲律宾华教中心交流部 主任 吴颂彬 菲律宾华教中心师资部 副主任 菲律宾三宝颜中华中学 副校长 教案编写 菲律宾密三密斯光华中学中学部中文教研组 王延苓 庞明广 黄发庆 张晓娟 王 丹 李 骋 第一部分 教学设计思路 这节课使用的是中国广州暨南大学编写的《中文》第六册第二课，课题是《去邮局》。课文是一篇以邮局和集邮为内容的文章。文中写了“我”去邮局的目的、“我”的爱好和集邮的几个好处。这节课的课型是课文教学，课文教学我们用两个课时完成。这节课展示的是课文教学的第二课时，学生为菲律宾密三密斯光华中学的中学A班学生。 在这节课中，我们努力体现以下五个方面： 1、突出第二语言课文教学的特点。 2、通过朗读及提示，帮助学生进行成段复述。 3、通过一问一答复述训练帮助学生理解课文。 4、训练学生简要复述课文。 5、对语法点进行语感操练，为语法教学打下基础。 第二部分 教 案 教学目的： 1、流利朗读全文。 2、学生能够根据PPT的提示简要复述课文重点部分 3、通过复述训练，让学生说出集邮的收获和好处。 教学重点：学生能流利地说出集邮的收获和好处。 教具使用：多媒体课件 教学课时：2课时 教学步骤： 第四课时 课文教学(一） 一、组织教学（1-2分钟） 二、复习检查：生词和重点句子（5-8分钟） 三、讲练课文（25分钟） （一）听老师读课文一遍，训练听力，整体感知课文。 （二）朗读课文：第一，要求学生翻开书，再听老师读课文一遍。第二，听老师读课文一遍，小声跟读。第三，全班朗读。 （三）逐段讲练课文 1、讲练第一、二段 1）学生朗读第一、二段 2）复述训练 ◎ 邮局在哪儿？ 提示：公园旁边 ◎ 爸爸有时去邮局做什么？ 提示：……，但是…… ◎ 爸爸如果有事和爷爷、奶奶说会怎么做？ 提示：有时……有时……有时…… 3）全班朗读第一、二段 4）根据提示进行成段复述 _________有一个邮局。 爸爸有时去邮局_________,但是 _________ 。如果爸爸有事和爷爷、奶奶说，他有时_______，有时________，有时___________。 2、讲练课文第三段第一部分（课文开头至“我都非常高兴”）。 1）学生朗读第一部分 2）复述训练 ◎ 爸爸每次去邮局，“我”做什么？ 提示：买邮票 ◎“我”爱好什么？ 提示：集邮 ◎“我”已经集了什么邮票？ 提示：四十多个国家 ◎ 每当翻开集邮本，“我”感觉怎么样？ 提示：高兴 3）全班朗读第三段第一部分。 4）根据提示进行成段复述。 爸爸每次去邮局，我都跟着去______。我爱好______，已经集了________的邮票。每当________集邮本，我都________。 四、复习巩固（10分钟） 1、全班朗读从开头至“我都非常高兴”部分。 2、男女生分别朗读从开头至“我都非常高兴”部分。 3、根据PPT提示复述从开头至“我都非常高兴”部分。 PPT提示：邮局、寄东西、寄信、有时……有时……有时……、买邮票、爱好 第五课时 课文教学（二） 一、组织教学（1分钟） 二、复习检查（7分钟） 1、朗读课文开头至“我都非常高兴”。 2、根据PPT提示复述课文开头至“我都非常高兴”。 PPT提示：邮局、寄东西、寄信、有时……有时……有时……、买邮票、爱好 三、讲练课文（28分钟） 同学们，上节课我们知道了“我”的爱好是什么？ （生：“我”的爱好是集邮。） 每次翻开集邮本，“我”感觉怎么样？ （每次翻开集邮本，“我”非常高兴。） 那今天我们就来看一下“我”为什么高兴。 1、讲练课文第三段 1）全班朗读第三段“在集邮本里”至本段结束 2）复述训练 ◎ 通过集邮，“我”有什么收获？ 提示：认识了……，学习了……，了解了……，还欣赏了…… ◎ 集邮本里还有什么邮票？ 提示：动物、体育 ◎ 总之，集邮有什么好处？ 提示：开阔了……，增长了…… 3）朗读第三自然段 4）根据提示复述第三自然段 爸爸每次去邮局，我跟着去______。我爱好______，已经集了________的邮票。每当________集邮本，我都________。在集邮本里，我认识了______，学习了______，了解了______，还欣赏了______。集邮本里还有______和______。这些邮票使我______，______。 2、讲练课文第四段 1）朗读第四段 2）讲练第四段 ◎ 前几天，