福建石狮市九年级数学上册 22.2 一元二次方程的解法复习 （新版）华东师大版.pptVIP

* 课前准备： 请准备好：课本、导学案、练习本，双色笔，更重要的是你的激情！ 老师寄语： 同学们，学习的主动权掌握在你们自己手中， 为了美好的明天，加油！ 小组导学案预习得分情况 一组 二组 三组 四组 五组 六组 A（3） 3 1 4 2 2 4 B（2） 2 4 2 4 4 2 C（1） 1 1 D(0) 1 得分 14 12 16 14 14 16 优胜小组：1、3、4、5、6 待优小组：2 光荣榜 小组 优 秀 个 人 一组 钟星月、冉强、吴涵 二组 任建飞 三组 胡中淋、许伟龙、张上梽、朱丙文 四组 胡恬梦、苟渊 五组 宋华洋、郑建生 六组 温彬、李芬苹、董宝洋、 每人为小组挣1分，继续努力！ 这些方面我们还能做的更好！ 1.审核不仔细，未读题目就做答。如T6 2.仍然不会解方程，找不到用什么方法。 3.不会用方程解决实际问题。 1.了解一元二次方程的四种解法及其特点。 2.会灵活选用一元二次方程的解法来解方程。 3.加强解方程的能力，感受转化思想。 目标引领方向，奋斗点燃激情！ (1)直接开平方法 ax2=b(b≠0) (2)因式分解法 1、提取公因式法 2、平方差公式 3、完全平方公式 (3) 配方法 (4)公式法 当二次项系数为1的时候，方程两边同加上一次项系数一半的平方 当b2-4ac＜0时，方程没有实数根 一元二次方程的解法 适应于任何一个一元二次方程 适应于任何一个一元二次方程 适应于左边能分解为两个一次式的积，右边是0的方程 当 时 适应于没有一次项的 一元二次方程 (1) (2) （3） (4) 选择适当的方法求解下列方程 -----直接开平方法 -----配方法 -------公式法 ----------因式分解法 高效讨论，实现目标 重点讨论：1.你选用什么方法？是如何选择这种方法的？ 2.你用这种方法给小组的同学讲解答过程及每一步的根据？ 1.全体同学站起来讨论。 2.先对桌一对一讨论，相互解疑答难，并不断完善导学案。 3.一对一讨论过后，再进行组内讨论，互相解决疑难问题。同时确定好展示和点评的同学，并做好准备。展示的同学去黑板板书展示的内容。 4.通过讨论小组内的每一位组员都能把导学案的问题弄明白，搞清楚。 5.讨论的同时，注意用红色笔修改完善导学案。 注意：站起讨论时要轻轻地将凳子放到桌子下面 展示要求： 1.展示同学积极到位，不参加展示的同学认真改正自己的错题，整理典题本，组长（政委）督促。 2.不仅要展示题目规范的解答过程，还要用彩色笔做好总结。 精彩展示 展示内容 方程一 方程二 方程三 方程四 展示位置 前黑板 后黑板 后黑板 后黑板 展示小组 1 5 6 机动 点评要求： 1.点评同学自然大方，面向同学，语言清晰，声音洪亮。 2.不仅对展示题目进行讲解，更注重思路过程探究，规律方法总结。 3.非点评同学面朝黑板，认真倾听，大胆质疑。 精彩点评 点评内容 方程一 方程二 方程三 方程四 点评小组 3 2 4 机动 效果检测 1、方程 的解是（ ）。 （A） （B） （C） （ D） 2、 是一元二次方程的条件是（ ）。 （A） （B） （C） （D） 3、解方程 ，配方得（ ） （A） （B） （C） （D） c D c （5） （1） （2） （4） (3) 针对性训练：用适当方法解下列方程 学有所思，感悟收获 能说出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？ 我学会了…… 我最深刻的体验是…… 要求： 1.认真改正导学案，将错题、重点题一律用红色笔整理在导学案上，空间不够另附纸 。 2. 总结本节课所学知识与方法，有能力的同学做好配套练习 整理落实 学科班长总结 1.本节课的主要规律方法 2.本节课的优秀个人 3.本节课的优秀小组