（新课标）人教版六年级语文下册知识点梳理.doc

人教版六年级语文下册知识点梳理 第一单元训练题 本组课文有：第一课《文言文两则》， 第二课《匆匆》， 第三课《桃花心木》， 第四课《顶碗少年》，第五课《手指》。本组学习要抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理；在把握主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。 第一课 文言文两则 第一部分：语言积累 一 字： 1.易读错的字（用“√”选出词语中下划线的字的正确读音） 孰为（wéi wèi）汝多知(zhì zhī)乎？ 弗（fú fó）若之矣 弗若与（yú yǔ ） 2.多音字组词： jiǎo （ ） yù（ ） 缴 与 zhuó（ ） yǔ（ ） 二 词： 1.近义词： 教诲——教导 专心致志——聚精会神 全神贯注 缘故——原因 争辩——辩论 判断——判决 擅长——善于 2.反义词： 遥远——附近 清凉——炎热 3.《两小儿辩日》找出文中3对反义词。 （ ）（ ）（ ） 4.形近字组词： 辩（ ） 盂（ ） 仓（ ） 决（ ） 辨（ ） 孟（ ） 沧（ ） 诀（ ） 辫（ ） 盘（ ） 苍（ ） 抉（ ） 弈（ ） 俱（ ） 援（ ） 盂（ ） 奕（ ） 惧（ ） 缓（ ） 孟（ ） 5.意思与“专心致志”相近的四字词语： （ ） （ ） （ ） 6.仿照“沧沧凉凉”写叠词： （ ） （ ） （ ） 三 文学常识： 1.文言文两则： （1）《学弈》作者：（ ）名：（ ）字：（ ），是我国古代（ ）家、（ ）家。是继孔子之后的儒学大师，被尊称为“（ ）”。后世将他与孔子合称为“（ ）”。 （2）《学弈》选自（ ）。这部书是孟子和他的弟子合著的。 （3）《学弈》通过弈秋教两个人学下棋的事，告诉我们（ ）的道理。 （4）《两小儿辩日》作者：（ ）。本文选自（ ）。 （5）《两小儿辩日》围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，阐述了两个孩子的理由，孔子面对这个问题无法作出科学的判断。这个故事说明（ ）。 四 句子： 1.解释句子意思： 1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ） 2 ）虽与之俱学，弗若之矣。（ ） 3）为是其智弗若与？曰：非然也。 4）我以日出时去人近，二日中时远也。 5）孰为汝多知乎？ 2.修辞： 1）抄写《两小儿辩日》文中两个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。 3.本文中的句式： 1）判断句： 通国之善弈者也。 2）设问句： 为是其智弗若与？曰：非然也。 3）反问句： “此不为远者小而近者大乎？” “此不为近者热而远者凉乎？” “熟为汝多知乎？” 第二部分 阅读训练 一 整体感知： 1.学弈》选自《 》，课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个______________________，这两个人由于学习______的不同，所以学习_______不同，告诉我们_______________________的道理。 2.《两小儿辩日》选自《 》，讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为___________________，一个认为______________，故事体现了两小儿_______