彩红 微课.docVIP

《最大的麦穗》 微课教学设计方案 学校：晋中师范高等专科学校附属学校 设计者： 郝彩红 时间： 2014.6 微课基本信息 知识点名称： 借事喻理 学科类型与教学对象： 小学语文六年级下册 上课时间长度： 4分钟左右 教学目标：1、通过预习反馈，正确、流利地朗读课文。 2、通过默读思考，概括文章的主要内容，理清文章“先叙后议”的表达顺序。 3、通过精读感悟，理清找麦穗的叙述过程，有感情地朗读课文，为深刻感悟道理做好铺垫。 教学资源与环境：PPT、黑板 教学过程： 环节一：直接导课，预习反馈 环节二：默读课文，整体感知。 默读全文，思考并批注。 1、本文讲了一件什么事？尽量用简洁的语言来概括。 （可从题目入手） 2、全文共7个自然段，请你根据内容把课文分成两部分，并说明理由。 (方法提示：逐段细读，圈划关键词语。） 环节三：理清故事，初探道理。 默读1--6自然段。 1、划出描写弟子们找麦穗的句子，用书中词语来概括弟子们找麦穗经历了几个过程。 2、在弟子们找麦穗 这件事上 ，苏格拉底是怎样做的？ (方法提示：先自主思考，再在小组内交流） 设计理念与特色 1、核心目标