梨的离体培养与叶片不定梢诱导研究-森林培育专业论文.docxVIP

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  • 2019-05-26 发布于上海
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梨的离体培养与叶片不定梢诱导研究-森林培育专业论文.docx

摘要建立稳定、高效的叶片不定梢再生体系是梨转基因成功的关键环节。为此,本研究 摘要 建立稳定、高效的叶片不定梢再生体系是梨转基因成功的关键环节。为此,本研究 分别以‘巴梨’(助US communis L.CV.Bartlett)、‘考密斯’(P.communis L.CV.Cornice) 和‘早酥’(P.bretschneideri Rehd.CV.Zaosu)、‘身不知’(P.pyrifol/aNaki.CV.Shenbuzhi) 的茎尖为外植体,通过正交试验设计并结合方差分析和多重比较,探讨了最佳增殖和生 根培养基配方及培养条件,并在此基础上着重研究了基因型、基本培养基、外源激素及 附加物对试管苗叶片不定梢再生的影响。其试验结果表明: (1)继代增殖试验中通过增殖倍数、平均株分化芽数、平均株展叶数分析表明四个 品种的最佳增殖培养基均为MS+BAl.0mg/L+IBA0.1mg,L,但当采用平均株鲜重及平均 株干重来考察时,品种间差异极显著。 (2)通过考察不定梢再生率、平均每叶梢数以及不定梢再生力三个指标,四个品种 的最合适的不定梢诱导培养基和再生率分别是: ‘巴梨’: MS+TDZ0.5mg/L+IBA0.1meJL,不定梢诱导率达62.8%。 ‘考密斯’:MS+TDZ3.0mg/L+IBA0.1mg/L,不定梢诱导率达55.6%。 ‘早酥’: NN69+TDZl.0mg/L+NAA0.4mg/L,不定梢再生率为75.O%。 ‘身不知’:NN69+TDZl.O~1.5mg/L+NAA0.1mg/L,不定梢再生率为62.6~71.4%。 (3)0.1~0.5mg/L、0.1~2.0mg/L、0.1~4.Omg/L和0.1~0.5mg/L的AgN03分 别对‘巴梨’、‘考密斯’、‘早酥’和‘身不知’叶片再生有促进作用,AgN03浓度为0.1mg/L 时,可显著提高‘考密斯’、‘早酥’、‘身不知’叶片不定梢的再生频率。 (4)NH4+-N/N03-N为0:l~1:7时,‘身不知’、‘早酥’的不定梢再生率及再生力都 呈上升趋势,其中以1:7时的上升幅度最大。但NI-14+-N/N03-N为0:1时,没有不定梢 发生。 (5)结合生根率、平均根数、平均根长、平均株根鲜重及平均株根干重全面分析, 四个品种的最佳生根条件分别是: ‘巴梨’:在1/4MS+IBAl.Omg/L+蔗糖15.OeCL上光培养10天后转入l/4Ms+IBA 1.Omg/L+蔗糖15.09/L+ACl.og/L; ‘考密斯’:在1/2MS+IBA5.Omg/L+蔗糖15.09/L上光培养10天后转入1/2MS+ IBA5.0m班+蔗糖15.09/L+ACl.09/L『; ‘早酥’: ‘早酥’: 在MS+IBA2.5mg/L+蔗糖15.O∥L上暗培养10天后转入MS+蔗糖 1 5.OgfL+ACO.59/L; ‘身不知’:在I/4MS+IBA2.5mg/L+蔗糖5.O叽上暗培养10天后转入1/4MS+蔗糖 5.09/L+AC0.59/L。 关键词:梨(Pyr螂sp.);离体培养;不定梢再生:形态发生 1前言在植物分类学上,梨属于蔷薇科(Rosaceae)、梨亚科(Pomoideae)、梨属(Pus) 1前言 在植物分类学上,梨属于蔷薇科(Rosaceae)、梨亚科(Pomoideae)、梨属(Pus) 植物“1。按目前的分类,现世界梨属植物共有30余种,我国14种”1。它可分为东方梨 系和西方梨系,东方梨起源于我国,所以又叫中国梨;西方梨原产于欧、亚。1。梨果不 仅形美色艳、肉质细软或酥脆,汁液丰润、香甜爽口,具较高的营养价值,而且还有很 高的医疗价值,其性寒味甘,具清热润肺、止咳祛痰之功效“1。梨作为一种重要的木本 经济果树,近年来发展很快,据世界粮农组织(FAO)资料统计,截止到2000年,我 国梨树面积为95.4万公顷,产量86.2亿吨,分别占世界梨栽培面积和总产量的52.3% 和61.3%,均居世界首位。在我国水果产量中,仅次于苹果、柑橘,居第三位。1。 目前,我国梨果生产正朝着良种化、基地化、密植矮化、优质化等方向发展,但在 生产中仍存在着许多亟待解决的问题,如病虫害的控制、果实品质的提高等。这些问题 可通过生产管理,更多的是靠培育新品种途径来解决。传统的梨育种方法周期长、工作 量大。随着植物组织培养和基因工程技术的不断进步,利用生物技术进行育种已成为可 能。如通过细胞培养可筛选抗寒、抗病和抗盐碱的细胞突变体,进而获得既具有母体优 良性状又能特异表达新基因性状的植株;通过基因工程技术可有目的的改变单个性状, 而不影响其它优良性状”1,这两种技术的发展和成熟有可能极大地推动梨树育种工作的 进程。 2文献综述 2.1梨组织培养研究 植物生物技术是当今世

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