2018秋高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争 5.4 曲折的中东和平进程 新人教版选修3.pptVIP

-*- 第4课　曲折的中东和平进程 -*- -*- 第4课　曲折的中东和平进程 目标导航 知识梳理 重难聚焦 随堂演练 -*- 第4课　曲折的中东和平进程 目标导航 知识梳理 重难聚焦 随堂演练 -*- 第4课　曲折的中东和平进程 知识梳理 重难聚焦 随堂演练 目标导航 -*- 第4课　曲折的中东和平进程 知识梳理 重难聚焦 随堂演练 目标导航 第4课　曲折的中东和平进程 1.课程标准 了解中东战争发展过程,认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。 2.学习要点 (1)了解“六日战争”“十月战争”的起因、经过和结果。 (2)归纳各方为实现中东和平进程所作的努力。 (3)分析中东和平进程曲折复杂的原因。 一 二 三 一、第三次中东战争——“六日战争” 1.背景 (1)中东形势出现新变化: ①埃及和叙利亚一度合并为阿拉伯联合共和国,又签署共同防御协定,使以色列面临南北夹击的威胁。 ②巴勒斯坦有组织的武装斗争得到发展。阿拉法特先是组建了“法塔赫”,后又与其他组织联合组成了“巴勒斯坦解放组织”,把抗击以色列的斗争推进到有组织、有统一领导的阶段。 一 二 三 (2)中东日益成为大国争夺的焦点: ①原因:20世纪中期,石油和天然气日益成为主要能源,大国对中东的争夺日益激烈。 ②表现:美国大力扶植以色列,给予其大力的军事支援;苏联向埃及、叙利亚和伊拉克提供了大规模的援助。 ③影响:超级大国的卷入,使以阿之间的矛盾更加复杂。 深度点拨第二次中东战争后,美国逐步取代了英法在中东的位置。苏联利用美国陷入侵越战争泥潭的机会,加紧在中东地区扩展自己的势力。美国为了防止苏联在中东地区的渗透,加紧推行孤立苏联“盟友”埃及等国的政策,同时大力扶植以色列。 一 二 三 (3)以叙冲突加剧: 1967年4月,以叙冲突开始,埃及支援叙利亚,对以色列实行海上封锁,被以色列视为战争行为,美国支持以色列动武。 2.概况 (1)1967年6月,以色列发动“闪电战”,6天之间一举占领了加沙地带和整个西奈半岛,攻入苏伊士运河区;之后,又抢占了叙利亚的 戈兰高地,控制了通往叙利亚首都的公路。 (2)在联合国积极干预下,交战各方相继宣布接受联合国安理会立即停火的决议。 3.影响 战争使阿拉伯国家遭受了人员和领土上的重大损失;以色列新占领了大量土地,人员伤亡不大。 一 二 三 二、第四次中东战争——“十月战争” 一 二 三 “十月战争”的国际影响有哪些?　　　　 提示:(1)经济:引发了1973~1975年资本主义的经济危机。 (2)政治:提高了中东地区国家的政治地位,并引起资本主义国家国内的动荡。 (3)格局:美国开始调整全球战略。 一 二 三 三、曲折的中东和平之路 一 二 三 中东问题给爱好和平的世界人民带来了什么启示? 提示:(1)只有通过政治途径、和平的方式才能真正解决问题。 (2)外界调解是需要的,但要全面、公正、合理。 (3)需要国际社会的共同努力。 (4)解决巴以冲突的钥匙在巴以双方手中。 问题1 问题2 (1)背景:①前四次中东战争并没有解决阿拉伯国家和以色列的矛盾。交战各方逐渐认识到,这些矛盾不可能通过战争得到解决。②第四次中东战争后,埃及领导人萨达特转变政策,与美国改善关系,并改变了与以色列的对立态度。以色列也逐渐认识到战争不能带来安全与和平。 (2)签署:1978年,美国总统卡特同时邀请埃以领导人访美,在华盛顿郊外戴维营经过12天的艰苦谈判后,埃以终于在9月17日签署了“戴维营协议”。 问题1 问题2 (3)内容:协议规定,由埃、以、约旦和巴勒斯坦人代表商定在约旦河西岸和加沙地带选举产生自治机构的方式;在自治机构建立后的五年过渡期内,有关各方谈判确定上述两地的最后地位;以军分阶段撤出西奈半岛,两国实现关系正常化等。 (4)影响:该协议是阿以关系发展史上的一个里程碑,它基本解决了埃以两国间的重大争端,结束了埃以间30年的战争状态,在“以土地换和平”方面树立了一个成功范例。 问题1 问题2 【例题1】 当今世界,和平解决阿以争端成为国际社会的共识。和平解决阿以争端的序幕拉开于(　　) A.第一次中东战争之后 B.第二次中东战争之后 C.第三次中东战争之后 D.第四次中东战争之后 解析:前四次中东战争并没有解决阿以矛盾,交战各方逐渐认识到,这些矛盾是不可能通过战争得到解决的。在第四次中东战争之后,通过和平谈判解决阿以争端的中东和平进程拉开了帷幕。 答案:D 问题1 问题2 (1)复杂性:①长期以来彼此之间积累的仇恨导致两大民族互不信任,长期处于对立状态。②第一次世界大战以来,外部势力插手该地区,使得民族矛盾越来越激化。③第二次世界大战以来,争霸全球的策略使美苏双方企图实现各自对中东地区的控制,冷战直接导致在中东地区也出现两大阵营式的对立和“不战不和”局面