2018年八年级生物下册 第七单元 第21章 第2节 生物的进化 新北师大版.pptVIP

【课后练习】 16．（2018?港南区模拟）新生代陆地上繁盛的动物和植物分别是（ ） A．两栖类、蕨类植物 B．哺乳类和鸟类、裸子植物 C．爬行类、裸子植物 D．哺乳类和鸟类、被子植物 D 【课后练习】 17．（2018?平川区一模）生物与进化的关键因素是（ ） A．过度繁殖 B．生存斗争 C．产生变异 D．适者生存 C 【课后练习】 18．（2018?中山市校级模拟）在某个经常刮大风的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，以下有关说法错误的是（ ） A．这是自然选择的结果 B．昆虫的无翅和残翅是一对相对性状 C．无翅或残翅这种性状可以遗传给后代 D．与正常翅相比，无翅或残翅都是不利的变异 D 【课后练习】 能力提升 19．（2017秋?盐都区期中）达尔文对加拉帕戈斯群岛上的地雀进行了深入研究，下列说法不符合达尔文观点的是（ ） A．加拉帕戈斯群岛上不同种类地雀是由共同祖先进化而来的 B．加拉帕戈斯群岛上不同环境对地雀的形态特征起选择作用 C．地雀的进化表明自然界普遍存在变异现象 D．生物的进化与变异无关 D 【课后练习】 20．（2018?泰安模拟）近年来，由于滥用抗生素导致超级细菌不断出现，其超强的耐药性变异让人们几乎束手无策。根据达尔文的进化论分析，耐药细菌越来越多的主要原因是（ ） A．细菌繁殖的后代很多，抗生素不能完全将其杀死 B．各种抗生素都可诱导细菌定向发生耐药性的变异 C．抗生素选择了发生耐药变异的细菌个体生存下来 D．耐药性强的细菌繁殖力比不耐药细菌的繁殖力强 C 【课后练习】 21．（2017?广东）真菌使某森林中树干的颜色由褐色变成灰白色．多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的数量变化结果是（ ） D 【课后练习】 22．（2017?宜兴市）下列关于达尔文自然选择学说的理解错误的是（ ） A．遗传变异和环境因素共同作用导致生物进化 B．自然选择是通过生存竞争实现的 C．具有有利变异的个体容易生存并繁衍后代 D．生物变异是定向的，自然选择是不定向的 D 【课后练习】 23．（2017春?揭西县校级期中）如图所示，在地层中发现A、B、C三种化石，请分析图并回答下列问题． 【课后练习】 （1）一般来说，更高等、更复杂的化石是 ． （2）出现较早的物种是 ． （3）通过对生物化石的研究发现，三种生物进化的顺序是 ．（用字母箭头排序） （4）通过对化石的研究发现，生物进化的总趋势是 ． A C C→B→A 简单到复杂，低等到高等，水生到陆生 【课后练习】 24．（2017春?綦江区期末）生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化，下面以自然选择学说的要点为主线，梳理一下它们之间的相互关系． 【课后练习】 （1）生物都具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而它们赖以生存的条件是有限的，任何生物要生存下去，就得进行 ．在这一过程中，必然有一部分生物个体被淘汰． （2）那么，哪些个体会被淘汰呢？生物的变异是 存在的，但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来， 生存竞争 普遍 【课后练习】 并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉．这里所谓的“有利变异”是指 的变异．在如图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中，最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个？ ． 能适应环境 3 【课后练习】 （3）在生物进化中，能够遗传给下一代的有利变异必定是由 改变引起的，这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来．在有性生殖过程中， 是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”． 遗传物质 生殖细胞 【课后练习】 （4）综上所述，生物通过 使得生命在生物圈中世代相续，生生不息，而生物的进化又使得生命不断发展．生物的 是生物进化的基础，是通过生殖和发育实现的． 生殖和发育 遗传和变异 * 归纳总结 学习目标 自主预习 合作学习 课后练习 随堂检测 第21章 生命的发生和发展 第2节 生物的进化 【学习目标】 【重难点】 1．列举古生物学化石方面的证据，说明生物是进化的。 2.说出地球上各类动物、植物和微生物出现的先后顺序。 1.重点：生物化石的形成过程和化石记录的生物进化趋势；地球上各类动物、植物和微生物出现的先后 【学习目标】 【学习目标】 【重难点】 3．简述达尔文的自然选择学说的主要内