背影陶莹2015年8月正式稿.DOC

《背影》 陶莹 教学目标： 1.能找出文中关于作者几次流泪的语句，并能说出作者是在什么情况下流泪的。 2.有感情地诵读课文，结合写作背景，在品词析句中，理解作者流泪的原因，理清作者的情感变化，体味洋溢在字里行间的父子深情。（教学重、难点） 课间播放音乐：黄磊《背影》 导入： 在音乐的节奏声中，教师絮语般地导入：你转身后，转身了以后，那背影在这么多年以后，还能够鲜活的，在我的眼眶中微微颤抖，微微颤抖。 这是黄磊演唱的《背影》的歌词，也是朱自清纪实散文的缩影。作家李广田说：“在中学生心目中，朱自清三个字已经和《背影》成为不可分割的一体。”今天老师想邀请大家一起走进《背影》，一同感受这真实的、真挚的父子之情。 寻找“泪”之句 1、老师首先想问大家：读完这篇文章，你积累了哪些易错的字形、难读的字音？ 2、你能否说说读完这篇文章后，你最想说的一句话是什么。任何一个角度都可以。 3、请同学们从文中划出关于作者几次流泪的语句，读一读，并说出他是在什么情况下流泪的？ 参考： （1）第二段：想起祖母离世，看到家庭每况愈下，“不禁簌簌地流下眼泪”。 （2）第六段：看到父亲买橘的背影时，“我的泪很快地流下来了。” （3）第六段：依依惜别之际，看到父亲的背影，“我的泪又来了。” (4) 第七段：分别数年后，收到父亲来信时，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。” 四次流泪，造成了情感上的波澜迭起，也一次又一次地撞击着我们的心扉。在晶莹的泪光中，我们也仿佛和朱自清一起又看见了那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。可是，有一个人却不这样认为。他便是著名作家余光中。 他说：“《背影》一文久有散文佳作之誉，其实不无瑕疵，其一便是失之伤感。短短千把字的小品里，作者便流了四次眼泪，也未免太多了一点。时至今日，一个二十岁的大男孩是不是还要父亲这么照顾，而面临离别，是不是会这么容易流泪，我很怀疑。” 谁能提炼出余光中的观点？ 你们怎么看呢？你们同意余光中的看法吗？几乎所有人都持反对意见，今天我们就来挑战一下权威作家。 三、理解“泪”之因 下面请大家选择文中一处“流泪”，联系前后文，品词析句，深刻理解作者流泪的原因。从而反驳余光中的观点。 补充背景资料：父亲的差事交卸了，一切丧事费用均靠借债和变卖典故；花厅上只剩下几幅清人字画，一张竹帘。往日的巨大古钟、朱红胆瓶、碧玉如意、板桥手迹早已进了当铺，满院枯枝败叶，一派萧条景象……在过去的日子里，不要说几个橘子，就是金橘子、银橘子也不稀罕。然而，此时的父亲已是负债累累，囊空如洗，这一堆朱红的橘子便不同寻常了。（朱国华《朱自清写背影的背景》 《背影》的背后 1915年，朱自清父亲包办朱自清的婚姻，朱自清有怨言。父子生隙。 1916年， 朱自清上北大后自作主张改“ 朱自华“为“朱自清”， 父亲很生气。 1917年： 父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿。 朱自清二弟几乎失学。 《背影》的故事就发生在这一年。  1921年， 朱自清北大毕业参加工作， 父亲为了缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清工资。父子发生剧烈矛盾。朱自清 离家出走。 1922年， 朱自清带儿子回家， 父亲不准他进门，只能怅然离开。 1922年， 朱自清再次回家， 父亲不搭理他。父子开始长达多年的冷战。 1925年， 朱自清 父亲写信给儿子：大约大去之期不远矣。朱自清在泪水中完成了 《背影》。 四、释放“泪”之情 原来，在《背影》的背后，是父子之间旷日持久的战争。君为臣纲，父为子纲，这是中国传统伦理。掌握着家庭的管理权教育权的父亲和血气方刚的儿子往往生而对峙，天生“敌人”。“父”“子”之间的抗争往往要等到“子”亦成“父”之后才能消解。父亲迂回曲折的表达已是一种求和。而当时朱自清也不再是学生，已为人父，渐历风霜，自然读懂了父亲信中的“低头”，还有那点儿努力在保全但已无法保全的“自尊”。我想，当时拥堵在朱自清心中激发他提笔的，不仅仅有父亲对他的“诸多好处”，更多的还是父亲因为身体、精神、情怀均已极度衰疲而暴露出来的暮年之气和悲凉之感吧。 让我们一起把课文最后一段有感情朗读一下。（配乐） 此时此刻，他想和父亲说的太多太多了。假如请你替朱自清回复父亲的这封来信。你觉得朱自清会在信里说些什么呢？ 要求：四人小组合作共回一封信。50字左右。 PPT：其实《背影》这篇文章本就是朱自清写给父亲的道歉信，他希望父亲看到文章，父子和好。1928年的一天，朱自清的弟弟接到了开明书店寄赠的《背影》散文集，他手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章——《背