2015-2016学年七年级语文上册《说说我自己》浙教版.pptVIP

* 说说我自己 学习目标 1、知识与能力：了解自我介绍的两种基本方法，掌握“冀、灶、缸、鉴、嗜”等5个字。 2、过程与方法：初步学会用记叙方法介绍自己的性格和爱好。 3、情感态度与价值观：感受热爱读书，热爱美好事物的感情，体验真情实感在写作中的意义。 教学重难点 1、重点：初步学会用记叙方法介绍自己的性格和爱好。 2、难点：根据不同的情境选取介绍的重点。 我们许多同学是来自不同的学校，不同的班级，相互间不甚了解，我们要向别人介绍自己，应该怎样介绍，介绍些什么内容，下面我们来学习穆青的《说说我自己》。 理清行文脉络，了解课文主要内容 学生默读课文，思考：课文可分为几部分？ 明确：全文分三部分。 第一部分（1）：介绍自己生平大略。 第二部分（2-4）：具体介绍自己的读书情况。 第三部分（5）：介绍自己的一点读书体会。 （引导学生学会构思） 学习课文 （一）分析第一部分。 1、作者介绍了自己的哪些情况？ 明确：生平、籍贯、上学、参军、学习、当记者编辑。 2、“从那时至今，我没有离开过新闻界”一句说明什么？有什么作用？ 明确：说明作者从事新闻工作之久，突出他对新闻事业无比热爱之情。 （二）分析第二部分。 这一部分写了哪些内容？ 明确：介绍自己的读书情况： 总写读书时间和读书范围 写战争年代怎样读书 写进城的后怎样读书 （三）分析第三部分： 思考：作者介绍自己在读书方面的一点什么