2018年八年级生物上册 第五单元 第17章 第2节 我国的动物资源及保护 新北师大版.pptVIP

* 归纳总结 学习目标 自主预习 合作学习 课后练习 随堂检测 第2节 我国的动物资源及保护 【学习目标】 【重难点】 1.认识我国动物资源概况，列举我国常见珍稀动物。 2.树立动物资源现状的忧患意识。 3.说出动物多样性的含义。 4.说出保护动物多样性的基本措施。 1.我国的珍稀动物。 2.说出动物多样性的含义及保护动物多样性的基本措施。 【学习目标】 【自主预习】 请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画出来 (一)、我国有丰富的动物资源 1．我国特有的珍稀动物有： 、 、 、白唇鹿、 、黑颈鹤、 、 、白鲟、中华鲟。 2．下列动物都属于国家 级保护动物，分别属于哪一类群？ 大熊猫： 、扭角羚： 、 褐马鸡： 、扬子鳄： 。 3．我国的的脊椎动物中种类最多的是 。 大熊猫 金丝猴 扭角羚 褐马鸡 扬子鳄 大鲵 一 哺乳类 哺乳类 鸟类 爬行类 鱼类 【自主预习】 (二)、我国动物资源面临严重威胁威胁 1．生物物种的灭绝是个漫长的自然过程，但 引起生态环境破坏是动物物种灭绝加速的主要原因。 2．我国境内已灭绝的动物，如： 、 。 濒临灭绝的动物，如： 、 、 。 长江特有的珍惜哺乳动物 ，自2002年后，再没有发现它的踪迹。 野马 野骆驼 大熊猫 白鳍豚 金丝猴 人类活动 新疆虎 【自主预习】 (三)、动物资源的保护取决于人类 1．动物的 多样性是物种多样性的基础。 2．保护动物多样性就需要在 、 、 三个层次上，制定保护战略和采取保护措施。 3．动物多样性的保护措施包括： 、 、 。 遗传 遗传物质 物种 生态环境 就地保护 易地保护 法制教育与管理 【自主预习】 ① 就地保护：把要保护的珍稀野生动物所在的一定区域划分出来进行保护和管理，它是保护生物多样性的 措施。就地保护的主要措施是建立 。 如：四川卧龙、王朗等自然保护区保护 、 。 陕西洋县保护区保护 。 青海湖鸟岛自然保护区保护 、 。 最有效 自然保护区 大熊猫 金丝猴 朱鹮 斑头雁 棕头鸥 【自主预习】 ② 易地保护：因栖息环境不存在、数量极少或难以找到配偶，物种不能自己生存和繁衍，把野生动物移到 进行保护、繁殖，然后向原有地区“再引入”，以恢复野生种群。如：成都熊猫基地、中国扬子鳄村。对珍稀野生动物既要就地保护，也要易地保护，将易地保护作为就地保护的 。 ③ 法制教育和管理： 繁育中心 补充措施 探究一. 认真阅读以下资料，并回答相关问题： 资料1：白鳍豚是我国特产珍稀水生哺乳动物。因数量稀少，有“水中的大熊猫”之称。近20年来，白鳍豚数量急剧减少，被列为世界濒危的12种动物之一。 资料2：近一百多年来,世界范围内的物种灭绝速度急剧加快。下表是哺乳类、鸟类濒危或受威胁的原因。 【合作学习】 原因 偷猎 栖息地丧失 外来物种入侵 其它原因 哺乳类 31% 32% 17% 20% 鸟类 20% 60% 12% 8% 资料3：我国的神农架、卧龙等自然保护区，对金丝猴、熊猫等珍稀、濒危物种的保护和繁殖起到了重要的作用. 资料:4：中华鲟濒临灭绝，利用中华鲟生态养殖池人工繁殖中华鲟鱼苗，使这一濒危物种得到有力的保护，摆脱了灭绝的困境。 【合作学习】 （1）根据资料2分析现代动物濒临灭绝的主要原因？ （2）分析资料3和资料4，比较这两种对珍稀动物保护措施的区别。 （3）你还想到什么措施保护濒危的白鳍豚？