2018年七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 第2框 爱在家人间 新人教版.pptVIP

* 课前预习 思维导图 第2课时 爱在家人间 课堂练习 课后训练 第七课 亲情之爱 第三单元 师长情谊 思维导图 课前预习 1.每个人的内心都有一份对 割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的 。 2.现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的 也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的 可能会发生变化。 家人 亲情之爱 家庭结构 表现形式 课前预习 3.进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，我们希望父母像对待成人一样 我们，不要过多 我们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时我们又觉得 和 ，期望得到更多的 和 。 4.我们开始审视父母给予我们的爱，开始 父母，甚至 父母的权威与经验，亲子之间的 增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是我们成长中 的问题。 尊重 干涉 失落 不安 关注 呵护 质疑 挑战 碰撞 难以回避 课前预习 5.作为两代人，我们与父母在 、 、 等方面差异较大，对问题的 、 等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的 ，影响家庭的 。有效地化解冲突，既需要父母做出 ，也需要我们自己 。 心智 学识 经历 理解 感受 感情 和睦 榜样 努力 课前预习 6.与父母发生冲突时，我们应如何化解？ (1)爱是需要呵护的。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂。爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 课前预习 6.与父母发生冲突时，我们应如何化解？ (2)作为子女，我们无法选择父母的相貌、性格、贫富，也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式，但我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 ◎单项选择题 1.小宋的妈妈晚上11点下班回家，看到女儿房间的灯还亮着，就怀疑她在看小说。于是，妈妈以收拾房间为由来到她的房间找小说。当时，小宋说自己准备睡觉。可这时，妈妈在小宋的抽屉里找到了一本言情小说，生气地骂了她。小宋和妈妈顶起了嘴，并大声叫嚷：“把我打死吧。”妈妈打了小宋两个巴掌，并把书撕了。小宋母女发生冲突的根本原因是（ ） A.小宋性格怪僻，自以为是 B.妈妈缺乏对小宋的教育 C.母女间没能平等地交流和沟通 D.母女年龄上的差距 课堂练习 C 2.“任性”是“任由自己的性子来”的缩写。最近一段时间，聊城有多名孩子因学习压力或与父母赌气，“任性”地选择离家出走。这种做法（ ） ①极不可取，会给自己带来很大的安全隐患 ②是不会与父母沟通的极端行为 ③可以争取自己的权利，保护自己的自由不受任何限制 ④应该引起社会、学校、家庭的关注，加强对青少年进行心理疏导 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 课堂练习 C 3.作为子女，我们无法选择自己的父母，也无法选择自己所在的家庭，但是，作为家庭的一员，我们可以为家庭的和谐发展尽一份力。下列做法值得提倡的有（ ） ①经常主动与父母交流、沟通 ②只在与父母发生矛盾的时候才做些必要的交流 ③当父母在一些事情上做得不妥甚至不对时，能够用恰当的方式提醒 ④积极承担一些力所能及的家务 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 课堂练习 B 4.观察右边漫画《对付妈妈唠叨的绝招》，你对漫画中孩子的合理建议应该是（ ） ①完全顺从父母，顺其自然 ②主动调适逆反心理 ③学会与父母沟通交流 ④学会换位思考 A.①②③ B.③④ C.①③ D.②③④ 课堂练习 D 5.下列同学的话语中，体现了对父母理解的是 （ ） A.放学后我们应该尽快回家。回去晚了，就会让父母担心 B.抚养我，是父母的义务。只要是我想要的，他们就应满足我 C.只要是妈妈说的，我都听从，都照办 D.只要学习好，其他都无关紧要 课堂练习