河北高考物理一轮复习《力的相互作用》2.9 实验 探究弹簧的弹力与伸长量的关系验证平行四边形 新人教版.pptVIP

* 2.9 实验：探究胡克定律 验证平行四边形法则 将来的你一定会感谢今天拼命的你！ 李仕才 导 一、实验目的 1.探究弹力和弹簧伸长的定量关系。 2.学会利用列表法、图象法、函数法 处理实验数据。 二、实验原理 1.弹力(F)等于悬挂钩码的重力（二力平衡）。 2.弹簧伸长量(x)等于弹簧的现长(l)减去原长(l0)。 3.多测几组,找出F与x的关系。 三、实验器材 弹簧、毫米刻度尺、铁架台、钩码若干、坐标纸、重垂线 四、实验步骤 1.阅读课本56页胡克定律实验，总结该实验的实验器材，步骤，数据处理的方法及误差来源 2.阅读课本62页实验，总结该实验的实验器材，步骤，数据处理的方法及误差来源 导思(9min):抓住课本、抓住基础、基础决定成败。 议： （1）由此图线可得出该弹簧的原长L0＝________ cm， 劲度系数k＝________ N/m。（结果均保留2位有效数字） （2）该实验放置与弹簧竖直悬挂放置比较，有什么优缺点？ 问题：在验证力的平行四边形试验中： （1）实验对细绳的长度，夹角有什么要求？ （2）实验中两个细绳能换成两个橡皮筋吗？ （3）两个细绳的长度及两个弹簧测力计的示数必须相同吗？两细绳的夹角是不是越大越好？ （4）怎么检查两个弹簧测力计是否合格？ （5）若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变，只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可