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一杯牛奶 ;学习目标
1.认识、会写课文生字。 2.理解课文内容，感悟女孩热情善良和凯利知恩图报的美好品质。 3.通过课文学习，学会表达和回报别人对自己的爱，懂得关心别人、知恩图报。 ; 认识生字
朗读课文，标出自然段，画出以下要求认识的生字。
;朗读课文;理解课文内容
1.在认识字的基础上快速、轻声读课文两遍，看看自己能不能将课文读通顺。 2.归纳不懂的问题。 3.在理解词义的基础上，自由读课文，想一想课文讲了一件什么事？
;探究学习
1.同学们读了课文，知道课文讲了几件事？
2.自己读读课文第1-5自然段，谈谈你知道了什么？假如你就是凯利，你会有什么感受？ ; 3.此时的凯利多么饥饿啊！你从哪些词语可以看出来？谁来读读？
4.凯利现在最需要的是什么？; 5.谁向他伸出了援助之手？凯利当时是怎么想的？结果怎么样？ （1）自己边思考边读课文第3~5自然段。 （2）凯利说："我该给你多少钱？"这是怎么回事？ （3）谁能读出凯利的感激之情，并说说凯利是怎么想的？ ; 6.光阴似箭，日月如梭，转眼过去了好多年，又发生了一件什么事？
7.你是怎样理解“医疗费已用一杯牛奶全部付清”的？谁来读一读这几段。 ;课文小结
学了课文，现在心情怎样？让我们也给姑娘带去深情的问候吧！齐读课文。 ; 小试身手
一、组词 杯（杯子） 船（船舶） 机（机器） 茶（茶壶） 坏（坏人） 般（一般） 饥（饥饿） 奈（奈何）
二、写反义词。 昂贵（便宜） 善良（恶毒 ） ;谢谢指导
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